2.1.1构造地貌的形成——地质构造与地貌教学设计2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

第二章 地表形态的塑造 第二节 构造地貌的形成 【教学目标和要求】： 1.结合实例，认识常见地质构造与地貌之间的关系。 【核心素养】： 1.了解褶皱、断层的概念及其形成过程。（综合思维） 2.认识褶皱和断层构造的基本形态特征。（地理实践力） 【重难点】褶皱、断层的概念及其形成过程、形态特征。 【教学过程】 （新课导入）希腊克里特岛上变形的岩层图和新西兰南岛上断裂错开的岩层图。 观察课本图片，利用手边的事物模拟成图中的岩层。 （承接）同学们，通过上节课内容的学习，我们知道了内力作用和外力作用是塑造地表形态的两大力量，内力作用的总趋势是使地表变得高低不平，而外力作用的总趋势是使地表起伏状况趋向于平缓。今天这节课我们要进一步以山岳为例来学习内力作用对地表形态的塑造和影响。 一、地质构造与地貌 地质构造：在地球的内、外力作用下，岩层或岩体发生变形或变位。 在山区，我们经常可以看到裸露地表的岩层，它们有的倾斜弯曲，有的断裂错开。这些岩层的变形和变位，称为地质构造。 （一）、褶皱 1、概念 在地壳运动产生的强大挤压力作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列波状弯曲。 2.基本形态：背斜和向斜 褶皱是由背斜和向斜组成的 正常褶皱（形成初期的褶皱） ①从形态看： ②从地貌看： 背斜岩层向上拱起 背斜成山 向斜岩层向下弯曲 向斜成谷 3.地形倒置（外力长期作用下） ①背斜顶部因受张力产生裂隙，容易被侵蚀成谷地; ②向斜槽部由于受到挤压，岩石致密，不易被侵蚀，相对高耸形成山岭。 4.向斜和背斜的判别： 思考：如何判别和区分向斜和背斜？ ①内部岩层曲线判断法:向上凸→背斜; 向下凹→向斜 地形倒置（外力长期作用下） ②岩石新老判断法（判别向斜和背斜最科学、最本质的方法） 岩层新老关系图 背斜：中间老，两边新 向斜：中间新，两边老 注意：一定不能按照外部地形轮廓来判别背斜、向斜 课堂检测： 读某区域图，回答下列问题。 （1）说出该区域的褶皱形态及判断依据。 （2）说出图中甲 城镇所处的地形类型，并分析成因。 5.实践意义 ①找矿：背斜中能找到石油和天然气。 ②找水：向斜构造盆地中能找到丰富的地下水。 ③工程建设：背斜适合修地下隧道： 一是考虑防水，背斜岩层向上拱起，地下水向两侧流，隧道内不会有积水； 二是考虑建筑安全，拱型构造相对来讲受力较强，不易出现塌方事故。 思考题： 1.判断甲、乙两地何处是背斜，何处是向斜？ 2.解释甲地成为山岭、乙地成为谷地的原因。 3.假设在这里修建一条东西向的地下隧道，应该选在甲地还是乙地、为什么？ （二）、断层 1.概念：当岩层受到的压力、张力等超出所能承受的程度，岩层就会断裂并沿断裂面发生明显的位移，称为断层。 如何判断岩层是否出现断层呢？ 看岩层之间是否出现不连续面：褶皱——断裂——断层。 2.分类： 如果断层位移以水平方向为主，会使岩层在水平方向上被错断 位于美国西部的圣安德列斯断层是地球表面最长和最活跃的断层之一，大致呈西北——东南走向，长度超过1200千米，深度约16千米。断层两侧的地壳相对发生水平位移。 如果断层的位移以垂直方向为主 地垒（相对上升岩块）——（断块山或高地）典型：华山、泰山、庐山 地堑（相对下降岩块）——（谷地或低地）典型：渭河平原、汾河谷地 断块山：华山 3.实践意义 （图片导入）断层图 ①泉水、湖泊分布地，河谷发育：岩隙水易沿断层线出漏, 岩石破碎易被蚀为洼地，利于地表水汇集 ②道路、桥梁、水库等工程需回避的地方：岩层不稳定,易诱发地壳活动,破坏工程；水库水易渗漏。 【课堂小结】： 【课堂评价】： 1．断层附近能否建大型工程?为什么? 不能,因为在断层地带搞大型工程岩层不稳定,易诱发地壳活动,产生地震,滑坡,渗漏等不良后果,造成建筑物塌陷。 2．断层面附近能找到出露的泉水吗? 为什么？ 能，因为断层面附近岩石破碎，易发育形成沟谷、河流、瀑布。 【活动】：结合自然景观分析褶皱和断层形成过程 1.在图中找出褶皱，并判断向斜和背斜。 从图中可以看出，岩层发生一系列弯曲的地方是褶皱，其中岩层向上拱起的是背斜，向下弯曲的是向斜。 2.在图中找出断层，判断断层两侧岩层相对运动方向。 断层西侧岩体向上运动，东侧岩体向下运动。 3.分析褶皱和断层的形成过程。 在地壳运动产生的强大挤压力作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列波状弯曲，叫做褶皱。 当岩层受到的压力、张力等超出所能承受的程度，岩层就会断裂并沿断裂面发生明显的位移称为断层。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$