9.3物体的浮与沉2023-2024学年沪科版物理八年级下册

9.3浮与沉 学习目标 通过对生活实例的分析知道物体的浮沉状态 通过对物体的浮沉现象的受力分析知道物体的浮沉条件。 通过实例分析了解物理知识在生产、生活和社会中的应用，知道密度计、潜水艇、气球的原理。 （1）物体上浮，最终漂浮在液面上。 物体在液体中的运动状态 G物 F浮 F浮>G物 G物 F浮́ F浮=G物 部分露出液面 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 （2）物体下沉，最终沉底。 物体在液体中的运动状态 G物 F浮 F浮<G物 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 （3）物体悬浮，可以静止在液体中的任何位置。 物体在液体中的运动状态 G物 F浮 F浮=G物 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1. 物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。 漂浮 上浮 悬浮 下沉 沉底 2.物体浮沉条件： F’浮＝G物 F浮＝G物 F浮＞G物 F浮＜G物 F浮＜G物 F浮 G物 F浮 G物 F浮 G物 F浮 G物 F浮 G物 迷你实验室 “轻”的物体的（密度小）漂到上层，“重”的物体（密度大）的就沉到下层。 一个实心铁块浸没在液体中，你能否根据物体密度与液体密度之间的关系，对物体的浮沉作出判断？ F浮 ＝ ρ液V排g G物＝m物g＝ ρ物V物g 推导： V排＝ V物 ρ液V排g < ρ物V物g ρ液 < ρ物 漂浮 上浮 悬浮 下沉 沉底 F浮＝G物 F浮＝G物 F浮＞G物 F浮＜G物 F浮＜G物 ρ液＞ρ物 ρ液＝ρ物 ρ液＞ρ物 ρ液＜ρ物 ρ液＜ρ物 2.物体浮沉与密度的关系： 质量相等的甲、乙、丙三个实心小球，放入水中后，甲球漂浮，乙球悬浮，丙球下沉，位置如图所示，小球受到的浮力大小关系为F甲 F乙 F丙，物体的密度大小关系为ρ甲 ρ乙 ρ丙。 = 思考 > < < 芦湖独木舟 孔明灯 如何让钢铁在水上漂浮？ 空心增加排开液体体积，从而增大浮力 采用“空心 ”的办法增大可以利用的浮力。 1、原理： 2、轮船的排水量： 轮船满载时排开水的质量。 （1）轮船 浮力的应用 （2）潜水艇 改变自身重力与浮力的关系上浮和下潜。 潜艇 改变浮力与重力的关系实现上浮和下潜。 （3）盐水选种 ——利用浸没在液体中的物体受到的浮力跟液体的密度有关， ρ液越大， F浮越大。 ρ物< ρ液，物体上浮； ρ物> ρ液，物体下沉。 干瘪、虫蛀的种子会上浮直至漂浮，而饱满的种子下沉到容器底部。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 浮沉条件的应用 （4）密度计 密度计始终漂浮 则有： F浮 = G计 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 酒精 水 盐水 密度计排开液体体积越小，液体密度越大。 示数“上小下大” ρ1V1g = ρ2V2g 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 氢（氦）气球 飞艇 热气球 （5）热气球 气球内充有密度小于空气的气体——氢气、氦气、热空气等，通过改变自身的浮力来实现上升和下降的。 气球、飞艇的浮沉原理： 它们是靠改变浮力(通过充气、放气调整气囊的体积)实现上升和下降的。 上升过程中，空气的密度逐渐变小，当浮力等于重力时，气球就不再上升了。 假设你现在乘坐气球或飞艇，如果气球或飞艇内装的是氦气或氢气，怎样做你才能够起飞和降落? 起飞： 充气 降落： 放气 假设你现在乘坐气球，如果气球内是热空气，怎样做你才能够起飞和降落? 热气球 起飞： 加大火力 降落： 减小火力 1、一个重5 N的物体，放入装满水的容器中时，溢出了0.4 kg的水，则此物体在水中静止时将 （填“漂浮”“悬浮”或“沉入底部”）（g = 10N/kg）。 沉入底部 2、将体积是80cm3、质量为60g的物体浸没在水中，松手后它将 （g = 10N/kg）( ) A．上浮 B．下沉 C．悬浮 D．不能确定 A 3、质量相同的实心木块、铜块和铝块，放入水中静止时( )。 A、铝块受的浮力最大 B、木块受的浮力最大 C、铜块受的浮力最大 D、三者所受浮力一样大 B 4、有一物体，先后放入A、B两种液体中，静止时，如图所示，由此可判断A 的密度 B的密度。此密度计在液体A中受到的浮力 在液体B中受到的浮力。（填等于、大于、小于） 大于 等于 5、完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜，这时它受到