8.2科学探究:液体压强 2023-2024学年沪科版物理八年级全一册

2024-04-01
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作用在物体表面上的力叫做压力 垂直 在水平面上 压力等于重力 当受力面积相同时,_越大,压力的作用效果越明显; 压力 当压力相同时,_越小,压力的作用效果越明显。 受力面积 物体所受的 与 的比叫做 。 压力 受力面积 压强 压强公式: 帕斯卡(Pa) 压强单位: 增大压强: 减小压强: 增大压力 减小受力面积 减小压力 增大受力面积 可潜至十几米 可潜至40米 蛟龙号可潜至7000多米 可潜至600米 2 潜水员要潜入深浅不同的水域,为什么要使用不同的潜水装备? 2 8.2科学探究液体的压强 学习目标 知道液体压强产生的原因,了解液体压强的特点。 知道计算液体压强的公式 知道U形管压强计的使用方法,并能验证液体压强与液体密度和深度有关 知道液体压强在生活中的应用,能用液压的知识解释一些现象。 水也受到重力作用,往杯子里倒水,水对杯子有没有压强? 水与固体不同,它没有固定的形状,能流动,盛在杯子内,对杯子底部、侧壁和内部有没有压强? 思考: 放在水平桌面上的杯子,杯子由于受到重力作用,对支承它的物体表面有压强。 液体对容器底部和侧壁有压强 液体对容器底部和侧壁有压强 液体具有流动性,对容器侧壁产生压强,液体越深,凸起越明显,压强越大。如果能喷出水会怎样呢? 液体内部有向上的压强吗? 思考 液体为什么使底部薄膜凸起? 液体受重力,对支撑它的容器底部有压强。 液体由于具有流动性,因而对容器的侧壁有压强。 液体为什么使侧面的薄膜凸起? 思考 深度越深凸起越大,说明压强越大。如果扎个孔呢 液体越深压强越大 水流的情况启示了什么? 思考 液体越深压强越大,液体有没有向上的压强呢? 9 液体压强有什么特点?(方向、大小) 思考 液体内部各个方向都有压强,液体越深,液体压强好像越大 下边杯子中的液体对杯底的压强一样吗?为什么? 清水 盐水 思考 液体压强大小与密度有关 二、科学探究液体压强的特点 提出问题 液体的压强与哪些因素有关 猜想假设 液体的压强可能与液体的密度、液体的深度、方向有关。 U形管压强计 U形管压强计、玻璃缸、水、盐水、刻度尺。 实验器材 12 U形管压强计 金属盒 导管 U形管 高度差 U形管两管水面高度差越大,说明压强越大。 转换法 探究液体压强与液体密度的关系 深度和方向相同时,密度越大,液体的压强越大 换用不同液体,保持深度相同、方向相同,观察U形管液面高度差。 探究液体压强与液体深度的关系 同种液体、同一方向,深度越深,压强越大。 h:研究点到自由液面的竖直距离。 在同种液体中,改变探头在水中的深度,保持方向相同,观察U形管液面高度差。 同种液体,保持深度不变,改变探头的方向,观察U形管液面高度差。 同种液体内部同一深度,向各个方向的压强都相等。 探究液体压强与方向的关系 液体内部向各个方向都有压强,同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小相等,随液体深度的增加,压强随之变大; 不同的液体,产生的压强大小与液体的密度有关,在同一深度,密度越大,液体的压强越大。 r S h 平面受到的压强 因此,液面下深度为h处液体的压强为 液体压强的大小 S平面上方的液柱对平面的压力 1米深的水能产生多大的压强呢? 18 一盆水能压裂一个大木桶吗? 帕斯卡裂桶实验 液体压强与液体质量有关还是液体深度有关 帕斯卡裂桶实验 p= gh 液体压强与质量无关 与深度有关。 液体压强与液体质量有关还是液体深度有关 情景分析 带鱼生活在海底60-100米深的地方,属于深海鱼类。这种鱼体形比较扁,像带子一样,全身银灰色,同时没有鳞片。 市场上能买到活的带鱼吗? 带鱼是深海鱼无法适应低压环境 为什么拦河大坝是上窄下宽? 思考 23 本节小结 1.一个容器内装满水,在它侧壁的不同深度开了三个小孔,水从三个小孔喷出,说明液体对容器 有压强(如图所示),且压强随 而增加。 侧壁 深度增加 2.为探究液体内部压强的特点,用隔板将一容器分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭(如图所示),当左右两侧各注入适量的液体后,图中符合实际情况的是( ) A B C D B 3.如图所示。小明将压强计的探头放入水中某一深度处,记下U形管中两液面的高度差h。下列操作能够使高度差h增大的是( ) A.将探头向下移动一段距离 B.将探头水平向左移动一段距离 C.将探头放在酒精中的同样深度处 D.将探头在原深度处向其他方向任 意转动180度 A 4.如图所示,容器中装有水, 水=1.0 103kg/m3。水对容器底部B处的压强是 Pa,水对容器顶部A处的压强是 Pa。 3500 1700 5.在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作: (1)实验前,应调整U形管压强计,使左右两边玻璃管中的液面 。 相平 (2)甲、乙两图是探究液体压强与 的关系。 (3)要探

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