第十一章科学类作品阅读-职教高考语文复习一本通

第十一章 科学类作品阅读 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 高职高考现代文阅读考纲要求现代文阅读材 料选自课外。主要有如下考点: (1)理解文中重要词语的含义。 (2)理解文中重要句子的含意。 (3)筛选并整合文中的信息。 (4)分析文章的结构,归纳内容要点,概括中 心意思。 (5)分析论点、论据和论证方法。 (6)分析概括作者在文中的观点态度。 (7)评价文章的思想内容。 (8)鉴 赏 文 学 作 品 中 的 形 象、语 言 和 表 达 技巧。 高职高考的现代科学类文章阅读题具有以下 几个特点: (1)文章类型为社会科学或自然科学类文章。 内容是人们日常生活中的自然现象或社会话题。 (2)题型均为选择题,有3个小题,每小题3 分,共9分。 (3)主要考点是筛选并整合文中的信息,次要 考点是分析概括作者在文中的观点态度。 近几年的现代科学类文章阅读题,主要考查 学生理解、分析文章的能力。在理解方面,重点是 理解文中重点词语在特定语境中的含义,理解文 中关键语句的含意。在分析方面,重点是筛选并 整合文中的信息,能辨析文中的观点及理清论证 观点的过程和论据。 综上所述,高职高考现代文阅读题,题型、分值 固定,筛选、整合文中的信息是备考的重点。 一、(2023·高职高考)阅读下面的现代文,完成 1~3题。 饮茶史话·清幽雅致 ①古人进饮,非常讲究环境气氛,饮酒追求热 烈的氛围,而饮茶则重在清静的环境。美妙的环 境,有自然天成的,也有人为铺设的,饮茶时感受的 雅致,在很大程度上来自清幽的环境,茶人因此而 能比较容易地进入茶的最高境界。 ②从传世的许多文人画看出,古人饮茶多选择 在松林、湖畔,或在庭院山石旁,或在书房深闺中。 如明代唐寅的两幅《品茶图》,都描绘了文人们在松 间草庐品茶的情景。清人吴友如的《画谱》,有书斋 品茶和庭院品茶的画面,表现了文人们的情趣。 ③在明人看来,饮茶的最佳场所还是自构的茶 室内,古人称之为“茶寮”。明代陆树声的《茶赛记》 说,他自己在园子里建了小寮,是为饮茶之所。茶 内有茶灶,所有茶具一应俱全。挑选一个比较懂得 茶艺的人主持茶事,还有一人帮忙汲水煎茶。一有 客人造访,茶烟泉泉升腾竹林之外,主客相对,结珈 而坐,品饮佳茶,体味“清净味中三昧”以为人生一 大乐事。这种追求“竹里飘烟”的雅致,还见于同代 人徐渭的《徐文长秘集》之中:谓“茶宜精舍、云林 竹灶、幽人雅士,寒宵几坐松月下、花鸟间,清白石 绿鲜苔,素 手 汲 泉,红 妆 扫 雪,船 头 吹 火,竹 里 飘 烟”。我们从这些话里还可以看出,一些文人喜爱 夜里饮茶,于幽中静中品味玉泉清茗。罗康的《茶 解》也说:“山堂夜坐,汲泉煮茗,至水火相战,如听 松涛。清芬满杯,云光滟潋,此时幽气,故难与俗人 言矣。”夜里品茗,竟有如此之雅,这种雅对俗人很 难言说,只有高洁的饮者才能领略得到。这正是古 代茶人的一种自豪与骄傲。 ④古人为追求品饮的雅致,对于饮茶的最佳地点 和时间,提出了一些选择的标准。明代许次纾的《茶 疏》就开列了长长的一个单子,说宜于品茶的时刻。 次纾还说,饮茶时,不宜接近阴室、厨房,也不宜在喧 闹的街市,不要听婴儿啼哭,不要与粗野人共饮,不要 让仆从嬉戏打闹,也不要困居酷热的斋舍。 ⑤生活在明清之际的隐士冯可宾也有类似说法。 这样一说,品茗大程度上代表了文人们的追求,但它 是一股潮流,明显影响了饮茶风尚的发展趋势。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋