第5课 古代非洲与美洲-2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

《中外历史纲要》下 第二单元 第5课 古代非洲与美洲 ——被人遗忘的历史 知所学：课程目标 1.了解西非班图人，东非、南非文明简况 2.认识美洲玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明简况 核心素养 1.运用时空观念和唯物史观,对非洲文明的特点及兴盛的原因作出正确的历史解释。(时空观念、唯物史观、历史解释) 2.从史料实证角度了解玛雅文明的成就,从家国情怀角度认识玛雅文明的历史贡献。(史料实证、唯物史观、家国情怀) 3.了解美洲阿兹特克文明和印加文明的成就,从历史解释角度探究美洲文明衰落的原因(史料实证,历史解释、家国情怀) 课时： 1课时 重点：非洲文明和美洲文明的历史发展历程 难点：非洲文明和美洲文明的特征 目录 CONTENTS 为海洋与沙漠所阻隔的文明—非洲文明 01 曾让世人遗忘的文明——美洲文明 02 两大洲文明特征 03 不导入新课： 回顾第1课古代埃及文明 本课所学非洲文明不包括埃及所在的东北非，主要指撒哈拉沙漠以南的非洲。 一.为海洋与沙漠所阻隔的文明—非洲文明 1.西非班图人——非洲文明的开创者 （1）班图文明简况 农业：培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物 畜牧业：驯养了牛，引进了绵羊和山羊等。 冶铁业：掌握了冶铁技术 （2）班图文明传播示意图 传播地区：撒哈拉沙漠以南地区 传播内容：农业、畜牧业和冶铁技术 随堂训练1.从公元1世纪前后开始,班图人开始向南迁徙,直到19世纪才停止,这一过程对非洲文明产生了巨大的影响。在班图人迁徙的过程中(　　) A.造就了埃及文明的辉煌 B.培育出了玉米等农作物 C.传播了畜牧业和冶铁技术 D.建立了强大的阿克苏姆王国 C 2.灿烂非洲文明的呈现 区域 国家 时间 文明发展 特征 东非 阿克苏姆 公元前后兴起4世纪鼎盛 摩加 迪沙等 10-15世纪 信仰基督教；从事农牧业；国际贸易兴旺 信仰伊斯兰教；中央集权；对外贸易发达；鼓励文化发展 兼收并蓄的混合型文明 阿克苏姆：方尖碑 西非 加纳马里桑海 8-16世纪 南非 津巴 布韦 14-15C鼎盛 信仰伊斯兰教；广泛使用奴隶；经济上以园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣 巨石建筑群（石头城） 桑海帝国代表着古代黑人文明的最高成就和最后的辉煌 隔绝环境下发展起来的文明 桑海帝国 津巴布韦巨石建筑群 廷巴克图——西非的文化和宗教中心 马里国王穆萨 “盐从北方来，金子从南方来，知识和学问，都得从廷巴克图来”。—西非谚语 14世纪初期马里占世界黄金总产量的三分之二 随堂训练2.8—15世纪,在西非相继兴起了三个强大的王国。它们拥有丰富的黄金资源,控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,极其富有。这些国家兴替的先后顺序是(　　) A.马里—加纳—桑海 B.加纳—桑海—马里 C.桑海—马里—加纳 D.加纳—马里—桑海 D 随堂训练3.10—15 世纪,东非沿海地区的国家对外贸易十分兴盛。它们通过阿拉伯商人把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换,当地主要出口(　　) A.黄金、象牙和奴隶 B.甜高粱等农作物 C.茶叶、香料和珠宝　 D.铁器等手工业品 A 随堂训练4 非洲南部的大津巴布韦遗址曾出土了中国的青花瓷器。从史料实证的角度,它们的出现表明(　　) A.郑和下西洋到访了非洲 B.中非间存在贸易往来 C.麦哲伦船队曾抵达此地 D.非洲制瓷业技术发达 B 二.曾让世人遗忘的文明——美洲文明 1.美洲文明的缔造者——印第安人 印第安人，是所有美洲土著的统称…… ——《全球通史∙从史前史到21世纪》 考古证明，约9000年前，墨西哥中部高原的印第安人就开始对玉米进行栽培……他们根据其生活所在地的地理环境培植出种类繁多的农作物，如马铃薯、甘薯、木薯、山药、豆类、南瓜、葫芦、花生、西红柿、黄瓜、辣椒、可可、烟草、棉花、橡胶等，印第安人培植了100多种植物…… ——程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》 印第安人 美洲特产，玉米、南瓜、甘薯等 2.独具特色的美洲文明 区域 文明 时间 政治形态 成就 中美 玛雅文明 前10-15世纪 城市国家 阿兹特克文明 14-16世纪 结构松散的王国 农业：玉米为主；手工业：精美陶器；建筑：金字塔庙宇；文化：20进位制、表意文字、历法纪年 政治：上层垄断、部落自治；农业：浮动园地； 城市建设：特诺奇蒂特兰城 建筑：太阳金字塔 南美 印加文明 12-16世纪 统一的 大帝国 政治：国王集权，土地国有、 四大政区、人口调查; 交通：完善的道路系统 玛雅库库尔坎金字塔玛雅人最著名的建筑。与古代埃及的金字塔不同，玛雅人的金字塔不是坟墓，而是神庙。玛雅人先用土垒起高台，在台上修建庙宇，台周修建石阶，祭司通过石阶接近众神，众神通过