3.14 海峡两岸的交往 学案 2023--2024学年统编版八年级历史下学期

课题 第14课 海峡两岸的交往 第 课时 班级 八年 班 姓名 学习 目标 1.了解几代领导人对台方针、“和平统一、一国两制”的对台方针；“九二共识”及“汪 辜会谈”；江泽民提出的八项主张 2. 知道海峡两岸交往概况 重点 党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。祖国大陆与台湾交往日益密切的史实 学法指导 难点 “和平统一、一国两制”的对台基本方针 自主学习，合作学习 学习过程： 一、情景创设，导入新课 播放《乡愁》的朗读音频。 师：诗人在作品中表达了怎样的感情和愿望？他们的愿望实现了吗？没有实现的原因是什么？ 学生思考，教师总结：对，表达了诗人渴盼回归祖国怀抱的情感。 二、品读教材，自主追问 1、我们常说台湾自古以来就是中国的领土，那么，我们有哪些史料可以证明？ 2、读课本第68页的内容。提出问题：从新中国成立到改革开放，大陆对台政策发生了怎样的变化？ 3、分析讨论：1979年后，两岸关系出现了怎样的变化？ 4、列举了哪些方面的交流？海峡两岸的经济交往呈怎样的态势？在海峡两岸关系逐渐缓和的今天，还有哪些势力在阻碍我们的统一大业？ 三、合作探究，缘据立论 结合上节课所学知识，从性质来看台湾问题与香港、澳门问题有何不同？ 四、运用新知，练习巩固 1.毛泽东说：“我们都是中国人。三十六计，和为上计。”毛泽东这段话所反映的基本思想是（　 　）  A.用武力解放台湾 B.用“一国两制”方针解决台湾问题  C.用和平方式解放台湾 D.维持台湾现状不变 2.我国形成“和平统一、一国两制”的对台方针是在（ 　） A.新中国成立后　 B.澳门回归后 C.改革开放后　　 　 D.香港回归后 3.海峡两岸关系迈出历史性的重要一步是（　 ）  A.海峡交流基金会成立 B.海峡两岸关系协会成立  C.九二共识 D.“和平统一、一国两制”的提出 4.1992年，海峡交流基金会和海峡两岸关系协会达成的最重要的“共识”是（　　） A.海峡两岸均坚持一个中国的原则 B.加强两岸的经济交流，互补互利 C.海峡两岸和平谈判可以分步进行 D.不以政治分歧去干扰两岸经济合作 5.阅读材料，回答问题。  材料一：实现祖国完全统一，是中华民族的根本利益所在，也是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责。两岸中国人完全可以在一个中国原则的基础上，通过谈判解决两岸的政治分歧，推动两岸关系和平发展，促进祖国和平统一。  材料二：近年来，“台独”分裂势力的活动不断加剧，给台弯地区的和平稳定造成了严重影响，给两岸关系发展和国家统一造成了严重危害，也造成了岛内的思想混乱和政治动荡。 （1）党和政府解决台湾问题的基本方针是什么？实施这一方针的前提是什么？      （2）你认为我们应该怎样对待台湾问题？ 五、拓疑引申，链接中考 1．党的十九大报告指出。“我们秉持‘两岸一家亲’理念，尊重台湾现有的社会制度和台湾同胞生活方式，愿意率先同台湾同胞分享大陆发展的机遇。“两岸一家亲”的政治基础是（ ） A．三民主义 B．军事力量强大 C．经济相互促进、互补互利 D．坚持一个中国原则 2．祖国统一是海峡两岸中国人的神圣使命。下列活动按先后顺序排列正确的是（） ①台湾调整三不政策 ②连战动向中国大陆 ③习近平与马英九在新加坡会面 ④九二共识 A．①②③④ B．①④②③ C．②④①③ D．③④①② 学习反思 学科网（北京）股份有限公司 $$