【45分钟专题训练卷】《学前心理学》（首师大版）第六章 学前儿童记忆的发展（2）

《学前教育》(首师大版) 第二部分 第六章 学前儿童记忆的发展(2) 45分钟专题训练卷 主讲人：郭老师 1 01 一、单项选择题 02 二、多项选择题 03 三、判断题 2 一、单项选择题 3 1. 幼儿在复述故事时，往往会删去无关紧要的部分，加上一些自己认为合理的细 节，还会在不破坏逻辑关系的前提下对细节程序做更改。这种记忆方式属于( ) C A. 无意记忆 B. 机械记忆 C. 意义记忆 D. 语言记忆 2. 彤彤在电视上看到《小苹果》的舞蹈画面时，兴奋地对妈妈说：“张老师在幼儿 园教我们跳过。” 这种记忆现象是( ) A A. 再认 B. 识记 C. 保持 D. 回忆 3. 根据遗忘的各种情况，能再认不能回忆的属于( ) B A. 完全遗忘 B. 不完全遗忘 C. 临时性遗忘 D. 永久性遗忘 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4 4. 提出遗忘现象具有先快后慢趋势的学者是( ) D A. 弗洛伊德 B. 皮亚杰 C. 班杜拉 D. 艾宾浩斯 5. 当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反 应。这是( ) C A. 条件反射 B. 重复记忆 C. 习惯化 D. 有意记忆 6. 哪种记忆类型与个体的生活实践联系最密切？ ( ) C A. 形象记忆 B. 逻辑记忆 C. 情绪记忆 D. 动作记忆 7. 以下哪种方法可以帮助提高记忆效果？ ( ) B A. 长时间连续学习 B. 分散学习 C. 只进行机械记忆 D. 死记硬背 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5 8. 以下哪个年龄段是记忆发展的高峰期？ ( ) C A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 青少年期 D. 成年期 9. 以下哪种说法关于记忆的正确性最高？ ( ) B A. 记忆是完全可靠的 B. 记忆是易受干扰的 C. 记忆是永远不变的 D. 记忆是准确无误的 10. 以下哪个因素不利于记忆的形成？ ( ) D A. 注意力集中 B. 情绪积极 C. 信息重复 D. 睡眠不足 11. 遗忘曲线表明，遗忘的进程是怎样的？ ( ) C A. 均匀减少 B. 先慢后快 C. 先快后慢 D. 匀速进行 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6 12. 以下哪个不是记忆障碍的表现？ ( ) D A. 记忆减退 B. 错构 C. 虚构 D. 记忆增强 13. 以下哪种记忆方式属于外显记忆？ ( ) D A. 习惯记忆 B. 内隐记忆 C. 条件反射 D. 陈述性记忆 14. 哪项陈述关于学前儿童记忆的特点是不正确的？ ( ) C A. 学前儿童以无意记忆为主 B. 学前儿童的记忆容量有限 C. 学前儿童的记忆不受情绪影响 D. 学前儿童的记忆具有直观形象性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 15. 关于记忆训练，以下哪个说法是错误的？ ( ) C A. 记忆训练可以提高记忆能力 B. 记忆训练应该针对不同类型的记忆进行 C. 记忆训练可以迅速提高记忆力 D. 记忆训练需要长期坚持和反复练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8 二、多项选择题 9 1. 记忆与想象的关系表现在哪些方面？ ( ) ABD A. 记忆是想象的基础 B. 想象可以强化记忆 C. 记忆与想象相互独立 D. 想象能够帮助记忆信息的提取 2. 学前儿童记忆发展的特点包括哪些？ ( ) ABD A. 形象记忆占优势 B. 情绪记忆突出 C. 语义记忆发展缓慢 D. 机械记忆效果优于意义记忆 3. 学前儿童记忆发展的个体差异表现在哪些方面？ ( ) ABCD A. 记忆广度的差异 B. 记忆速度的差异 C. 记忆保持时间的差异 D. 记忆策略使用的差异 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 4. 哪些记忆策略可以帮助学前儿童提高记忆效果？ ( ) ABD A. 分类记忆 B. 联想记忆 C. 死记硬背 D. 重复记忆 5. 以下哪些属于学前儿童的无意记忆？ ( ) AD A. 对感兴趣的玩具的记忆 B. 对老师提出的要求的记忆 C. 对学习材料的重复记忆 D. 对发生在身边的突发事件的记忆 6. 学前儿童记忆的发展与其语言能力的发展有何关系？ ( ) AD A. 语言的发展有助于记忆的形成 B. 记忆的发展有助于语言的形成 C. 语言的发展对记忆无影响 D. 记忆与语言