【45分钟专题训练卷】《学前心理学》（首师大版）第二章 学前儿童的心理发展（1）

《学前教育》(首师大版) 第二部分 第二章 学前儿童的心理发展(1) 45分钟专题训练卷 主讲人：郭老师 1 01 一、单项选择题 02 二、多项选择题 03 三、判断题 01 一、单项选择题 02 二、多项选择题 03 三、判断题 2 一、单项选择题 3 1. 个体心理发展的特征不包括( ) A A. 复杂性 B. 差异性 C. 阶段性 D. 顺序性 2. 1.俗话说“七坐八爬九站立”。这反映了婴儿的生长发育具有 ( ) B ①个体差异性 ②阶段性 ③连续性 ④不均衡性 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 3. 儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速 的时期称为 ( ) B A.转折期 B. 敏感期 C.危机期 D. 最近发展区 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4 4. 最近发展区是指儿童无法依靠自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童帮助 下来完成的任务范围。其上限是( ) A A.儿童无法依靠自己来完成的任务 B.儿童已能独立完成的任务 C.他人已能独立完成的任务 D.他人还不能独立完成的任务 5. 三岁的阳阳不再像以前那样听话了， 一有机会便采取独立行动，要求自己穿衣、 吃饭，不让做的事情偏要做，不知什么是危险，成人劝阻他的某个行为时，他就 会表现出强烈的烦躁和对立的情绪，常常爱说“不”。这说明阳阳正处于( ) C A. 最近发展区 B. 敏感期 C.危机期 D.关键期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5 6. 晶晶与合合是同卵双胞胎，他们的遗传基因相同，但是性格却不相同。这表明 ( ) D A.遗传物质决定心理发展 B. 遗传物质为心理发展提供动力 C.遗传物质为心理发展提供现实 D.遗传物质为心理发展提供可能性 7. 学前儿童心理发展从简单到复杂的趋势中，不包括以下哪一项？ ( ) C A. 从不齐全到齐全 B. 从笼统到分化 C. 从具体到抽象 D. 从主动到被动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6 8. 下列哪个描述不符合学前儿童心理发展从具体到抽象的趋势？ ( ) C A. 儿童从感觉发展到知觉和表象 B. 儿童从直觉行动思维发展到具体形象思维 C. 儿童的情绪活动最初是由抽象事物引起的 D. 儿童最终发展出抽象逻辑思维 9. 学前儿童心理活动最初是被动的，随着年龄增长，主动性增加。这体现了心理 发展的哪一趋势？ ( ) C A. 从简单到复杂 B. 从具体到抽象 C. 从被动到主动 D. 从零乱到成体系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 10. 哪一项不属于学前儿童心理发展的基本特点？ ( ) C A. 发展的高速性 B. 方向性和顺序性 C. 断续性和跳跃性 D. 整体性 11. 儿童心理发展的连续性和阶段性之间的关系是： ( ) C A. 相互对立的 B. 绝对分离的 C. 辩证统一的 D. 没有关系的 12. 下列哪个年龄段不属于儿童心理发展的两大加速期？ ( ) B A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 学龄前期 D. 青春期 13. 学前儿童心理发展的不均衡性主要表现在： ( ) B A. 不同方面发展速度相同 B. 不同方面发展速度不同 C. 同一方面各阶段发展速度相同 D. 心理发展不受任何影响 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8 14. 儿童心理发展的整体性意味着： ( ) D A. 各认识过程发展孤立进行 B. 各认识过程发展速度不同 C. 心理各方面发展没有联系 D. 心理各方面发展密切联系 15. 关于学前儿童心理发展的个别差异性，以下哪项描述是错误的？ ( ) B A. 发展模式大体相同 B. 发展速度完全相同 C. 发展水平可能不同 D. 发展优势领域各异 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9 二、多项选择题 10 1. 下列关于大班幼儿心理特点的描述，正确的是( ) BC A. 行为具有强烈的情绪性 B. 开始掌握认知方法 C. 好学、好问，表现出强烈的求知欲 D. 独立性差，爱模仿别人 2. 学前儿童心理发展的基本趋势包括哪些方面？ ( ) ABCD A. 从简单到复杂 B. 从具体到抽象 C. 从被动到主动 D. 从零乱到成体系 E. 从慢到快 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11 3. 学前儿童心理发展