内容正文:
第一部分 教材知识梳理
第六单元 碳和碳的氧化物
课件使用说明
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考点梳理·夯实基础
易错辨析·自主测评
转化导图·构建体系
实验突破·提升能力
考点突破·有的放矢
[课标要求]
1. 能以金刚石和石墨为例,探讨物质组成、结构与物质性质的关
系并能举例说明。
2. 通过实验探究认识二氧化碳的主要性质与用途的关系,能归纳
实验室制取气体的一般思路和方法。
3. 通过二氧化碳和一氧化碳性质比较,初步形成结构决定性质,
性质决定用途的视角。
4. 能基于真实的问题情境设计碳中和理念下的低碳行动方
案,了解碳循环在自然界中的相互转化及其对维持人类与生
态平衡的意义。
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考点梳理·夯实基础
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碳
单
质
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碳
单
质
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易错辨析·自主测评
1. 碳的几种单质物理性质不同的原因是构成它们的碳原子结构不
同。 ( × )
2. 实验室里可以用稀硫酸和大理石制取二氧化碳。 ( × )
3. 二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子。 ( × )
4. 往充满二氧化碳的塑料瓶加水变瘪说明二氧化碳能与水反应。
( √ )
5. 碳转化为一氧化碳一定是放热反应。 ( × )
6. 碳转化为二氧化碳一定是化合反应。 ( × )
×
×
×
√
×
×
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7. 一氧化碳转化为二氧化碳体现了一氧化碳的可燃性。
( × )
8. 除去一氧化碳中混有的二氧化碳可以将气体通过澄清石灰水。
( √ )
9. 除去二氧化碳中混有的一氧化碳可以将气体点燃。
( × )
×
√
×
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转化导图·构建体系
写出下列序号对应的化学方程式:
①
C+CO2 2CO
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②
③
④
⑤
⑥
C+O2 CO2
CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+CaCl2 2NaCl+CaCO3↓
CH4+2O2 CO2+2H2O
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实验突破·提升能力
实验 二氧化碳的实验室制取
(一)基础填空
A
B
C
D
E
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1. 实验原理:实验室制取二氧化碳:常用 与