内容正文:
第一部分 教材知识梳理
第四单元 自然界的水
课件使用说明
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考点梳理·夯实基础
易错辨析·自主测评
转化导图·构建体系
实验突破·提升能力
考点突破·有的放矢
[课标要求]
1. 认识水是宝贵的自然资源,形成保护和节约资源的可持续发展
意识与社会责任。
2. 通过对自然界中水的吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用
方法的了解,能简单利用身边常见物质自制净水装置。
3. 通过电解水实验认识水的组成及变化的探究,初步形成基于元
素和分子、原子认识物质及其变化的视角,能依据物质的组成对
物质进行分类,并能识别纯净物和混合物、单质和化合物。
4. 能用化学式表示某些常见物质的组成,知道常见元素的化合
价,能依据元素化合价书写化学式,并能利用相对原子质量、相
对分子质量进行物质组成的简单计算。
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氢
气
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氢
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化
学
式
与
化
合
价
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化
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式
与
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合
价
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化
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式
与
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合
价
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化
学
式
与
化
合
价
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物
质
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易错辨析·自主测评
1. 水分子是由两个氢原子、一个氧原子构成。 ( × )
2. 电解水实验说明水是由氢气和氧气组成。 ( × )
3. 自来水厂净水过程包括沉淀、过滤、吸附、蒸馏,其中过滤对
水的净化程度最高。 ( × )
4. 用肥皂水可区分硬水和软水,泡沫多的是硬水。 ( × )
5. 纯净物一定是由同种分子构成的。 ( × )
6. 由同种分子构成的物质一定是纯净物。 ( √ )
7. 由同一种元素组成的物质不一定是单质。 ( × )
8. 化合物一定由不同种元素组成。 ( √ )
×
×
×
×
×
√
×
√
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转化导图·构建体系
写出下列序号对应的化学方程式:
③
2H2O2 2H2O+O2↑
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④
⑥
⑦
⑧
⑫
H2+CuO Cu+H2O
CaO+H2O Ca(OH)2
CO2+H2O H2CO3
HCl+NaOH NaCl+H2O
CaCO3+2HCl CaCl2+CO2↑+H2