内容正文:
第一部分 教材知识梳理
第二单元 我们周围的空气
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考点梳理·夯实基础
易错辨析·自主测评
转化导图·构建体系
实验突破·提升能力
考点突破·有的放矢
[课标要求]
1. 了解空气的主要成分,能说出空气中各成分的性质与用途,并
能进行简单的物质分类。
2. 通过实验探究认识氧气的主要性质,知道催化剂对化学反应的
重要作用,并能初步判断基本的化学反应类型。
3. 通过对氧气的实验室制法的学习,能归纳出实验室制取气体的
一般思路与方法;以自然界中的氧气循环为例,认识物质在自然
界中可以相互转化及其对维持人类生活与生态平衡的意义。
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空
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氧气
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氧
气
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氧
气
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易错辨析·自主测评
1. 空气是由空气分子组成的。 ( × )
2. 化合反应一定属于氧化反应。 ( × )
3. 氧化反应不一定是化合反应。 ( √ )
4. 氧气具有可燃性,可用于燃料。 ( × )
5. 工业上制取氧气属于分解反应。 ( × )
6. 空气质量级别越高表明空气质量状况越好。 ( × )
7. 若集气瓶中带火星的木条不复燃,说明没有氧气。
( × )
×
×
√
×
×
×
×
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8. 氧气的化学性质比较活泼,所有物质可以与氧气发生反应
( × )
9. 空气主要污染物包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入
颗粒物、臭氧等。 ( √ )
10. 测量空气含量实验中不能用C、S,但可用铁丝燃烧,因其产
物是固体对实验没有影响。 ( × )
×
√
×
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转化导图·构建体系
写出下列序号对应的化学方程式:
①
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
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④
⑧
⑬
⑮
2H2O 2H2↑+O2↑
4Al+3O2 2Al2O3
2CO+O2 2CO2
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
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实验突破·提升能力
实验一 空气中氧气含量的测定
(一)基础填空
1. 药品:红磷、水
2. 实验装置:
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3. 实验主要步骤:瓶内气体体积分为五等份→点燃红磷→
后打开弹簧夹→读数。
4. 实验现象:红磷燃烧,产生大量 ;冷却至室温打开弹
簧夹后,烧杯中的水就会倒吸进入集气瓶中;且液面上升至原来
瓶内气体体积的 。
5. 实验原理: