第五单元_第03课时_含有括号的两级混合运算（教学课件）-【上好课】二年级数学下册人教版

小学数学·二年级（下）·RJ 第3课时 含有括号的两级 混合运算 能够正确计算含有括号的两级混合运算。 能理解括号的作用，利用知识迁移，理解和掌握含有括号的两级混合运算的运算顺序。 培养学生独立思考、积极思考的能力，提高学生的计算能力，养成先看运算顺序、再进行计算的良好学习习惯。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握含有括号的两级混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。 1.理解含有括号的两级混合运算的算理。 2.能列综合算式解决两步计算的实际问题。 自主探究，迁移知识，形成数学知识体系，培养良好的学习习惯。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 复习：说一说先算什么，再算什么，然后进行脱式计算。 32-8÷8 20+16÷4 30-4+5 7×8-2 =32-1 =31 =20+4 =24 =26+5 =31 =56-2 =54 计算江湖中的约定：含有两级混合运算中，要先算乘、除法，后算加、减法。 知识链接 knowledge link 58－14＋6 （ ） 如果要先算加法再算减法，该怎么办呢？ 你能用脱式的形式表示出计算过程吗？ =58-20 =38 知识链接 knowledge link 你们能把这些混合算式分分类吗？ 5＋6×7 24÷（8－2 ） 9×2＋34 17＋（6－2） 5＋24－8 8×3÷6 40＋56÷7 36÷9×8 45÷5＋37 58－14＋6 知识链接 knowledge link 你们能说说分类的依据吗？ 5＋6×7 24÷（8－2 ） 9×2＋34 17＋（6－2） 5＋24－8 8×3÷6 40＋56÷7 36÷9×8 45÷5＋37 58－14＋6 先算括号里的 按怎样的运算顺序？ 先算加法再算减法，该怎么办呢？ （ ） 知识链接 knowledge link 探究含有括号的两级混合运算的计算方法 学习任务一 请同学们观察、对比这两个算式，你有什么发现？ 7×7－5 7× 7－5 （ ） （ ） 添加了小括号，就改变的算式的运算顺序。 脱式计算。 探究新知 presentation 加了括号的算式，运算顺序上有什么改变？ 7×7－5 7× 7－5 （ ） （ ） 先算乘法再算减法 先算减法再算乘法 脱式计算。 探究新知 presentation 7×7－5 7× 7－5 （ ） （ ） 先算乘法再算减法 先算减法再算乘法 = 49－5 = 44 = 7×2 = 14 算式里有括号的，要先算括号里面的。 分别计算一下下面的算式，体会一下不同。 探究新知 presentation 方法迁移，内化新知 学习任务二 下面这些算式，你能快速说出它们的运算顺序吗？ 2＋3×5 （2＋3）×5 （12－4）×2 12－4×2 24÷6＋2 36－18÷9 24÷（6＋2） （36－18）÷9 探究新知 presentation （77 －42）÷7 （1）算式中含有什么运算? （2）在计算时，先算什么，再算什么？ （3）如何书写解答过程? 你会计算吗？ 探究新知 presentation （77 －42）÷7 （77 －42）÷7 ① ② （77 －42）÷7 = 35÷7 = 5 其他的算式，大家尝试练习一下，看看你们能发现什么？ 探究新知 presentation 仔细观察这些综合算式，你有什么发现？ ④（77－42）÷7 ① ② ③7×（7－5） ① ② ②58－（14＋6） ① ② ① 17＋（6－2） ① ② 算式中不管是乘除法，还是加减法，只要含有小括号，都要先算小括号里的。 探究新知 presentation 达标练习，巩固成果 学习任务三 1.下面各题第一步要先算什么？在它的下面画上横线，再计算。 （12－5）×3 6×（7＋2） （88－56）÷8 = = = = = = 7 × 3 21 42 － 14 28 9 ＋ 31 40 （88－56）÷8 = = 23 ＋ 36 59 达标练习 practice 教材第48页“做一做”第1题 1.计算。 =76−37 =39 =7×3 =21 =48÷6 =8 76−(12+25) (12−5)×3 48÷(8−2) =34−15 =19 =6×9 =54 =32÷8 =4 34−(28－13) 6×（7+2） (88−56)÷8 达标练习 practice 2.上下两题有什么相同点和不同点？ 4+5×7