奋进正当时·清明节篇-2024年四年级数学下册中国节日系列(原卷版+解析版）人教版

1 / 13 燕子来时新社，梨花落后清明。 —北宋晏殊《破阵子·春景》 2 / 13 目录 奋进正当时·清明节篇 .................................................................................................................... 3 【第一篇】知识回顾篇 .............................................................................................................3 【第二篇】综合素养篇 .............................................................................................................6 【第三篇】节日溯源篇 .......................................................................................................... 11 【第四篇】主题作业篇 .......................................................................................................... 13 主题作业一：清明节美食 DIY。 .................................................................................................. 13 主题作业二：清明节手抄报。 ...................................................................................................... 13 主题作业三：思维导图讲清明。 .................................................................................................. 13 主题作业四：踏青节创意绘画。 .................................................................................................. 13 3 / 13 奋进正当时·清明节篇 【第一篇】知识回顾篇 一、加、减法的意义和各部分的关系。 1.把两个数合并成一个数的运算，叫做加法；其中相加的两个数叫做加数，加得 的数叫做和。 2.在减法中，已知的和叫做被减数，其中的一个加数是减数，另一个加数是差 3.加法各部分间的关系：和=加数+加数.加数=和一另一个加数。 4.减法各部分间的关系：差=被减数一减数，被减数=减数+差，减数=被减数一差。 5.加、减法间的关系：减法是加法的逆运算。 二、除、乘法的意义和各部分的关系。 1.求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法；相乘的两个数叫做因数，乘得的 数叫做积。 2.已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法；除法是 乘法的逆运算。 3.乘法各部分间的关系：积=因数×因数，因数=积：另一个因数。 4.除法各部分间的关系： （1）在没有余数的除法里，商=被除数÷除数，除数=被除数÷商，被除数=商×除 数； （2）在有余数的除法里.被除数=商×除数+余数，商=（被除数一余数）÷除数， 除数=（被除数一余数）÷商，余数=被除数一商×除数。 5.有关 0 的运算，用字母表示为 a＋0=a，a—a=0，a—0=a，0×a=0，0÷a = 0(a≠0)。 三、括号和实际问题。 1.加、减法是同级运算，乘、除法也是同级运算，同级运算按照从左往右的顺序 计算。 2.在一个有小括号的算式里，要先算小括号里面的，再算小括号外面的；小括号 里面的，要先算乘、除法，后算加、减法。 4 / 13 3.在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号 里面的，最后算中括号外面的。 4.在解决“租船问题”时.可以先假设，再调整，进而找出最优方案。 四、观察物体（二）。 1.从不同位置观察由小正方体拼摆成的物体形状的方法：从哪一位置观察物体， 就数出那面小正方形的数量，并确定形状。 2.从同一位置观察不同的物体，看到的形状可能相同也可能不同。 五、加法运算定律。 1. 两个数相加，交换加数的位