奋进正当时·清明节篇-2024年四年级数学下册中国节日系列(原卷版+解析版）北师大版

1 / 15 燕子来时新社，梨花落后清明。 —北宋晏殊《破阵子·春景》 2 / 15 目录 奋进正当时·清明节篇 .................................................................................................................... 3 【第一篇】知识回顾篇 .............................................................................................................3 【第二篇】综合素养篇 .............................................................................................................8 【第三篇】节日溯源篇 .......................................................................................................... 13 【第四篇】主题作业篇 .......................................................................................................... 15 主题作业一：清明节美食 DIY。 .................................................................................................. 15 主题作业二：清明节手抄报。 ...................................................................................................... 15 主题作业三：思维导图讲清明。 .................................................................................................. 15 主题作业四：踏青节创意绘画。 .................................................................................................. 15 3 / 15 奋进正当时·清明节篇 【第一篇】知识回顾篇 一、小数的意义。 1. 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这就需要把 1m平均分 成 10份、 100份、1000份……这时常用小数来表示。 2. 分母是 10、100、1000……的分数可以用小数表示。 3. 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作 0.1、0.01、0. 001…… 4. 小数每相邻两个计数单位之间的进率是 10。 二、小数的读法和写法。 1. 任何一个小数都是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成的。 2. 小数部分的数位从左往右依次是十分位、百分位、千分位…… 3. 十分位、百分位、千分位……的计数单位分别是十分之一、百分之一、千分 之一 4. 小数的读法： 先读整数部分，按整数的读法来读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数 部分，依次读出每个数字。 5. 小数的写法： 先写整数部分，按整数的写法来写，如果整数部分是零就直接写 0；再在个位的 右下方点上小数点“.”；最后写小数部分，依次写出每个数字。 三、小数的性质。 1. 小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0"，小数的大小不变。 2. 化简小数时，只能去掉小数末尾的“0”，其他数位上的“0”不能去掉，否则会改 变小数的大小。 3. 增加小数位数的前提是不改变小数的大小，只在小数的末尾添“0”即可。 4. 把整数改写成小数，先在整数的右下方点上小数点，再根据要求添上相应个 4 / 15 数的“0”。 5. 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，但小数中间的“0”不能去掉， 否则会改变小数的大小。 四、小数的大小比较。 1. 小数的大小比较： 先比较它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同就比较十 分位，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位也相同，就比较百分位，百分 位上的数大的那个数就大…… 五、小数点移动引起小数大小的变化。 1. 数点向右移动一位，小数就扩大到原数的 10倍；小数点向右