3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

北京晨报：禁设游人止步也是划清权利界限 点击图片播放 目 标 导 航 1、知道任何权利都是有范围的，明白要依法行使权利的道理； 2、明确维护权利守程序的原因和方式； 3、结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利。 重难点 1、维护权利守程序（重点） 2、维护权利守程序（难点） 请同学们先自主学习教材P41-44，然后小组讨论思考解决下列问题： 1、行使权利不能超越界限的原因是什么？ 2、行使权利不能超越哪些界限？ 3、公民行使权利为什么要依照法定程序？ 4、公民维护权利的方式有哪些？ 5 一、行使权利有界限 ⑴任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ⑵公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ★ 1、行使权利不能超越界限的原因？ 2、行使权利不能超越哪些界限？ ①个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。 ②每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。 ★1、公民行使权利为什么要依照法定程序？ ①公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、 步骤和过程进行。 ②遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 ③公民应树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益 二、维护权利守程序 维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。 权利受侵，我维护 ★2、公民维护权利的方式有哪些？ 各小组抽签，领取任务， 各小组讨论合作完成任务。 情景剧一： 新西游记 思考：龙王和悟空的消费纠纷通过什么方式解决的？ 协商 是当事人之间自行解决纠纷的方式。 当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议使纠纷得以解决。 日常生活中大量的权益争议，都可以通过协商解决。 含义： 过程： 适用范围： 情景剧二: 校园一角 思考：他们通过什么方式解决纠纷的？ 是解决纠纷的有效方式。 调解 人民调解、行政调解和司法调解 调解人以国家法律法规和政策及社会公德为依据。 对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 特点： 依据： 过程： 方式： 仲裁 含义：当事人根据他们间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受该裁判约束。 适用范围：公民与其他个人组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。 公民认为行政机关的违法或明显不当的行为侵犯了自己的权利 行政诉讼（民告官） 公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为 刑事自诉 公民遇到人身关系或财产关系的争议 民事诉讼 诉讼 公民可以通过诉讼向人民法院起诉,依法维护自身权益 知识结构 依法行使权利 行使权利有界限 1、行使权力不能超越界限的原因是什么 2、行使权力不能超越哪些界限 维护权利守程序 1、公民行使权力为什么要依照法定程序 2、公民维护权利的方式有哪些 课堂练习 1.“我是网民我怕啥，我的言论我作主”对此言论，你的观点是（ ） ①我国公民的权利真实广泛，言论绝对自由 ②公民有言论自由，但要好好珍惜 ③公民发表言论必须严格遵守宪法和法律 ④公民行使言论自由权不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 A.①②③ B.②④ C.①③④ D.②③④ D 2.市民小刘的轿车停放在超市停车场时车牌被盗，他很担心在路上行驶时被交警查处。为此，他应该（ ） A.去偷别人的车牌来用 B.马上报警，同时去车管所补办车牌 C.自认倒霉，只能去补办新车牌 D.向法院提起行政诉讼，维护自己的合法权益 B 3.当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决的维权方式是（ ） A.调解 B.仲裁 C.协商 D. 诉讼 C 4．陈某在某饭店吃饭，结账时发现支付的餐费大大超过了应付的费用。如果你是陈某，下列维权方式不可取的是( ) A．与经营者协商和解 B．找朋友把饭店老板暴打一顿 C．向人民法院起诉 D．请求消费者协会调解 B 关于权利，树立两个意识： 公民的任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；维护自身权益必须遵守法定程序。 希望通过本节课的学习，每个同