3.4.1二氧化碳课件-2023-2024学年浙教版八年级下册科学

3.4二氧化碳（第一课时） 神秘“冰块”造奇景 视频1：将干冰投入石蕊试液中 1、溶液变红2、烟雾缭绕3、雾气下沉4、下面的“清水”变牛奶 2 干冰 探索新知 状态 颜色 气味 CO2 无色 气态 无味 在远古时期，人们把二氧化碳看成是一种夺命而不留痕迹的妖怪。为什么二氧化碳能夺命呢？ 空气中CO2的体积分数 对人体的影响 1% 感到气闷、头晕、心悸 4%~5% 感到气闷、头痛、眩晕 10%以上 使人神志不清、呼吸停止，以致死亡 6 为什么危险会发生在进入地窖或者是在山洞中躺下后呢？这说明了二氧化碳具有什么样的性质？ 二氧化碳的密度比空气大 先放视频2：二氧化碳倾倒 8 现象 结论 要如何避免地窖危险的发生呢? 蜡烛自下而上依次熄灭 不燃烧，也不支持燃烧 密度比空气大 视频3： 9 要如何避免地窖危险的发生呢? 二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧 可用于灭火 打开汽水时，总有大量的气体冒出。 要检验这种气体是什么，可以用什么方法？ 现象 原理 澄清的石灰水变浑浊。 CO2 ＋ Ca(OH)2 CaCO3 ↓＋ H2O 视频4 13 一组 二组 证明二氧化碳能溶于水 一组：视频5 二组：视频6 希望本页有一个个切过来点击的感觉 14 1765年，英国化学家卡文迪许就已经发现二氧化碳是能溶于水的，并且通过实验测定出一体积水能够溶解一体积的二氧化碳。 资料卡 提出问题：是什么物质使紫色石蕊变红？ 紫色石蕊遇酸会变红，遇碱会变蓝 资料卡 16 01 02 03 是水使紫色石蕊变红 是二氧化碳气体使紫色石蕊变红 是二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红 建立猜想： 醋酸 +石蕊纸花 水 +石蕊纸花 二氧化碳 +石蕊纸花 水+二氧化碳 +石蕊纸花 现 象 分 析 不变红 CO2不能使紫色石蕊变色 变红 CO2与H2O反应生成的物质使紫色石蕊变红 收集证据 水不能使紫色石蕊变色 变红 不变红 酸性物质能使紫色石蕊变色 控制变量、对比实验 18 得出结论 二氧化碳能与水反应生成碳酸 CO2+H2O H2CO3 此页结束后，播放视频8 19 加热红色石蕊纸花，纸花变回紫色，说明碳酸不稳定，受热易分解 H2CO3 CO2↑+H2O 视频9 20 物理性质 二氧化碳的性质 化学性质 无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水 不燃烧，也不支持燃烧 与水反应生成碳酸CO2+H2O H2CO3 碳酸易分解 H2CO3 CO2↑+H2O 与氢氧化钙反应 CO2 ＋ Ca(OH)2 CaCO3 ↓＋ H2O 不供给呼吸 归纳小结 21 解释神秘“冰块”造奇景的原理 拓展应用 光合 作用 灭火 化工产 品原料 气体 肥料 二氧化碳的用途 近年来因为二氧化碳的大量排放，导致温室效应加剧，对人类的影响越来越大。 2020年9月，我国明确提出 “碳达峰”与 “碳中和”目标。 陋室铭 视频10 25 积极稳妥推进碳达峰碳中和 积极参与应对气候变化全球治理 ——二十大报告 习近平 同学们，再见！ $$