《小数的意义和读写法》（同步练习）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

24年春学期人教版数学四年级下册第四单元《小数的意义和性质》——《小数的意义和读写法》课后作业二 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．下列各数中，只读一个零的是（    ）。 A．0.06 B．0.60 C．60.60 D．60.600 2．一个三位小数的千分位上的数是最大的一位数，其余各数位上都是0，这个小数写作（    ）。 A．0.9 B．0.09 C．0.009 D．0.900 3．下列图中，能表示0.6的是（    ）（下面的大正方形、大长方形各代表1）。 A．   B．   C．   D．   4．在里填上适当的小数，应填（    ）。    A．3.0 B．0.3 C．0.03 D．0.003 5．下面选项中，（    ）与3.07的计数单位相同。 A．3.7 B．307 C．3.17 D．0.307 二、填空题 6．三百八十点零六七写作( )。 7．0.83里面有( )个0.01，再添( )个0.01就是1。 8．3.03个位上的“3”所表示的数是百分位上的“3”所表示的数的( )倍。 9．7cm写成分数是m，写成小数是（    ）m。 10．把1m平均分成1000份。 ( )m ( )m ( )m ( )m 三、判断题 11．小数和整数都一样，相邻两个计数单位之间的进率都是10。( ) 12．20.04中的“2”和0.25中的“2”的意义相同。( ) 13．8.09是由8个一和9个千分之一组成的。( ) 四、计算题 14．直接写出得数。                                                            1000÷5＝      140×70＝           25×4＝ 15．递等式计算。 6040－25×108        （492－128）÷28        468÷12×115 五、解答题 16．一个小数，十分位上的数字是8，是百分位上数字的2倍，又是个位上数字的4倍。请写出这个数。 17．用数字2、6、9三个数字和小数点能组成多少个小数？ 18．试着读出下面的小数。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此解答即可。 【详解】A．0.06 读作：零点零六，读了两个零； B．0.60 读作：零点六零，只读两个零； C．60.60读作：六十点六零，读了一个零； D．60.600读作：六十点六零零，读了两个零。 故答案为：C 2．C 【分析】 由题目可知，这个小数是一个三位小数，且整数部分、十分位、百分位上都是数字0，千分位上是数字9，据此写出这个小数，即可解答。 【详解】由分析可知，这个小数写作0.009。选项C正确。 故答案为：C 3．C 【分析】根据小数的意义可知，将一个整体平均分成10份，每份表示0.1，0.6表示涂其中的6份，依次观察各个选项，找到符合题意的选项即可解答。 【详解】A．  表示将一个大正方形平均分成100份，每份表示0.01，涂色的占6份，用小数表示为0.06，不符合题意； B．   表示将0.1平均分成5份，每份表示0.02，箭头所指的用小数表示为0.06，不符合题意； C．  表示将大长方形平均分成5份，每份表示0.2，涂色部分为其中的3份，因此涂色部分能用0.6表示，符合题意； D．  这个数写作0.06，不符合题意。 故答案为：C 4．B 【分析】观察数轴，0~1之间有10个单位长度，每个单位长度表示0.1，第3个单位长度表示0.3。 【详解】   故答案为：B 【点睛】本题考查判断小数在数轴上的位置。 5．C 【分析】一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，整数的计数单位从右往左依次为：个、十、百、千、万、……；依此选择。 【详解】3.07的计数单位是0.01； A．3.7的计数单位是0.1。 B．307是整数，它的计数单位从右往左依次为：个、十、百。 C．3.17的计数单位0.01。 D．0.307的计数单位0.001。 由此可知，3.17与3.07的计数单位相同。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握对小数和整数的计数单位的认识，是解答此题的关键。 6．380.067 【分析】 小数的写法：整数部分按整数的写法写，如果整数部分是零就写0；小数点写在个