第3单元重难点闯关练习-语文六年级下册统编版

第3单元重难点闯关练习-语文六年级下册统编版 一、积累与运用 1．下面几组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（　　） A．耽搁（gē）挪动（nuó）赤裸裸（luǒ）语重心长（zhòng） B．逝世（sì）  妩媚（mèi）  刹那间（shà）  勃勃生机（bó） C．缥缈（piāo）  叙事（xù）  汗涔涔（cén）  不知所措（cò） D．华侨（qiáo）  旺盛（shèn）  泪潸潸（shān）  咔嚓咔嚓（kā） 2．下列每组词语都是表达情感体验的一项是（　　） A．畅快　　感动　　盼望　　回家 B．惧怕　　愤怒　　忐忑　　欣慰 C．难过　　上课　　愧疚　　追悔莫及 D．激动　　难过　　笑声　　欣喜若狂 3．下列选项中加点词语不是反义词的一句是（　　） A．这个小伙子很英俊，那个小伙子也很帅气。 B．这场战役甲方力量薄弱，乙方力量雄厚。 C．这俩盘子一模一样，和货架上那一个截然不同。 D．小溪里的垃圾不堪入目，花圃中的景色却美不胜收。 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（　　） ①巡警在网吧发现三名__________可疑的年轻人，怀疑他们是盗窃团伙成员，故将他们带回警局。 ②挑起岛屿争端、扩张军事实力，充分__________了其贪婪野蛮的军国主义本性。 ③我正欣赏着路边的景致，一位老者提着鸟笼__________朝我这边走来。 A．行迹    表露    悠然自得 B．行迹    表露    泰然自若 C．形迹    暴露    泰然自若 D．形迹    暴露    悠然自得 5．下列句子是排比句的一项是（　　） A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 B．去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？ C．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 D．我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。 6．对下列句子抒情方式分析不正确的一项是（　　） A．“是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？”通过一连串的问句，直接抒发对时间飞逝的惋惜和感叹。 B．“我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，我看着光线，我一声不吭。”通过我的动作描写，流露出我等待的焦急心情。这是间接抒情。 C．“男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”通过对人物动作和景物的描写，表达了“我”希望破灭后委屈、失望的心情。这是直接抒情。 7．看拼音，写字词。 （1）在 míng mèi( )的春光下，一个小女孩，紧紧yī wēi( )在母亲的怀里睡得正香，母亲怕弄醒她，不敢nuó dòng( )半步。 （2）走廊里，一位年轻人不停 pái huái( )，还有一位妇人神色jīng huáng( )正在不停 láo dao( )。 （3）因为贪玩，我在外面 dān wù( )了很长时间才回家，爸爸请 yuán liàng( )我吧！ 8．补全词语 热泪( )眶            心花( )放                大( )人心                淋漓尽( ) 怒发( )冠            义( )填膺                追( )莫及                望眼( )穿 心( )澎湃            笑逐( )开                ( )流满面                胆战心( ) 9．根据课文及相关内容填空。 （1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中 像 ，我的日子滴在 的流里，没有 也没有 。我 头涔涔而泪潸潸了。 （2）散文《匆匆》的作者是现代著名作家 ，课文紧紧围绕 一词，细腻地刻画了 流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到 。 （3）回顾《那个星期天》，体会作者的心情在一天里经历的变化：妈妈说等一会再走，“我”藏在大门后 →妈妈出去买菜，“我”挨时光 →妈妈翻箱倒柜，“我”追在妈妈腿底下 →妈妈洗衣服，“我”蹲在洗衣盆旁哭了 。 10．按要求写句子 （1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 陈述句： （2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，