3.6生态系统通过自我调节维持稳态 课件-2023-2024学年高二上学期生物浙科版（2019）选择性必修2

第六节 生态系统通过自我调节维持稳态 一、 二、 三、 一、生态系统主要通过反馈调节维持稳态 结果：远离稳态 作用：有利于维持稳态 (1)图a属于________调节，其是生态系统________________的基础。 (2)图b属于________调节，该实例说明生态系统的自我调节能力是________。 图a和图b分别表示农田生态系统和湖泊生态系统中发生的某种调节活动，据图回答下列问题： 负反馈 自我调节能力 正反馈 有限的 相应变化 平衡 远离 协调 相对 二、生态系统具有抵抗干扰保持稳态的能力 1.在一个生态系统中，a、b、c、d四种生物，由于食物关系形成如下几种结构，其中最稳定的是（ ） B 2.自然林区的马尾松一般不会发生大面积虫害，但有些人工马尾松林常会发生严重的松毛虫危害，其原因是（ ） A．松毛虫繁殖能力强 B．马尾松抗害虫能力差 C．营养结构简单 D．气候适宜松毛虫生长 C 外界干扰 原状 反馈调节 种类 三、生态系统在遭到外界干扰因素破坏时具有恢复稳态的能力 生态系统的自我调节能力是有一定限度的。 生态危机是指由于人类盲目活动而导致局部地区甚至整个生物圈结构和功能失衡，从而威胁到人类生存。 克服和消除 生产者 消费者 分解者 并非越多越好；要考虑系统内组分及营养级之间的合适比例和数量。 1.在制作生态瓶时，选择的瓶必须是透明的，其主要原因是什么？ ①为光合作用提供光能；②保持生态瓶内温度；③便于观察 3.在制作生态瓶时，瓶内生物的种类和数量是否越多越好？为什么？ 2.该生态系统的成分有哪些？ 非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。 4.怎样评价该生态系统的稳定性？ 该生态系统相对封闭，成分简单，食物网单一，稳定性较弱 设计要求 相关分析 生态瓶必须是密闭的 防止外界生物或非生物因素的干扰 生态瓶中要有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，投放的几种生物必须具有很强的生活力 使生态瓶中能够进行物质循环和能量流动，并在一定时期内保持稳定 制作生态瓶的材料必须是透明的 便于为光合作用提供光能，保持生态瓶内的温度，且便于观察 生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应适宜，要留有一定的空间 便于操作，且使瓶内储备一定量的空气 生态瓶中的光源应选用较强的散射光 防止水温过高而导致水生植物死亡 选择的动物不宜太多，个体不宜太大 减少对O2的消耗，防止生产量小于消耗量 (1)正反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统具备自我调节能力的基础。( ) (2)当农田里蚜虫数量增多时，七星瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生态系统内的负反馈调节。( ) (3)甲状腺激素分泌的调节也存在着负反馈调节。( ) (4)对于处于稳定状态的生态系统，正反馈调节往往具有极大的破坏作用。( ) × √ √ √ (5)负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础。( ) (6)生态系统自我调节能力的强弱是多方面因素共同作用的结果。( ) (7)增加某生态系统内各营养级生物的种类可提高区域生态系统自我调节能力( ) √ √ √ (8)当人类活动超过生态系统的自我调节能力时，会引发生态危机。( ) (9)生态瓶切记不能密封，以保证内外空气的流通。( ) (10)生态瓶的采光宜用较强的散射光，以防止水温过高导致水生植物死亡。( ) (11)在设计生态瓶时，要考虑系统内组分及营养级之间的合适比例。( ) √ √ √ × 负 一定限度 C A D 环境适宜，食物丰富，没有天敌和寄生物 人们引入了粘液瘤病毒；袋鼠数量的减少和兔自身免疫能力的增强 具有抵抗干扰保持稳态的能力，这种能力是通过负反馈实现的 不对，生长迅速的单纯林群落结构比较简单，容易造成林业病虫害的发生。 $$