2.4黄土高原水土流失的治理教案2023-2024学年高中地理中图版（2019）选择性必修2

首都师范大学未来实验学校 __高二______年级 __地理____学科教案 课题 黄土高原水土流失的治理 课型 主备人 审核人 授课人 授课班级 授课时间 闫红云 闫红云 高二 3.29 教学 目标 1.通过阅读地图说明黄土高原的位置,学会描述黄土高原的范围，培养读图、分析图的能力。 ２.通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，进一步培养训练读图分析及归纳整理能力。 教学 难点 黄土高原水土流失的原因、危害 教学 难点 黄土高原水土流失的原因、危害 教学 方式 多媒体课件、学案 教学 手段 任务型教学 教学 环节 师生活动 设计意图 复备内容 创设 情境 播放黄土高原水土流失视频 感知黄土高原 调动学生情绪 提出 问题 1.黄土高原的主要外力作用？ 2.什么是水土流失？ 回忆学过的 知识点内容 风力沉积 流水侵蚀 自主 探究 探究活动1: 描述黄土高原的地理位置、范围和跨越的主要省区 探究活动2: 描述黄土高原的地形特征 探究活动3: 黄土高原水土流失的自然原因？ 探究活动4: 阅读材料归纳形成水土流失的人为原因。 探究活动5: 阅读材料黄土高原水土流失的危害，归纳黄土高原水土流失危害的主要表现。 感知黄土高原展开学生从地图中获取信息，提高分析、归纳问题的能力。 通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，进一步培养训练读图分析及归纳整理能力。 引发思考;黄土高原的水土流失会给区域发展带来什么危害呢？ （1）水带走了什么？对当地环境和人类活动有何影响？ （ 2）带到了哪里？对那里的环境和人类活动有什么影响？ 正确认识人地关系，能够尝试利用地理环境整体性的思路分析问题。 拓 展 应 用 下图是由于人类不遵循生态规律，造成人口、粮食、生态环境之间恶性循环的示意框图。请把有关备选答案的代号填入框图中相应字母所在的位置。 ①盲目开垦草原　②人均耕地减少　③地力减退　④围湖造田　⑤肥料短缺　⑥灾害加重　⑦生产条件恶化　⑧毁林开荒 板 书 设 计 作业 设计 除了黄土高原地区外，我们生活所在的南方丘陵地区也容易出现水土流失的现象。同学们课后分析一下该区发生水土流失的原因有哪些，并与黄土高原地区对比。 课后 反思 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$