2025届高考生物一轮复习专项练习课时规范练9细胞呼吸的影响因素及应用探究酵母菌细胞呼吸的方式

课时规范练9 细胞呼吸的影响因素及应用 探究酵母菌细胞呼吸的方式 一、基础练 1.如图为蔬菜存放时,空气中的O2浓度(y)与蔬菜释放出的CO2气体量(x)的关系曲线。根据图示,最有利于蔬菜储存的O2浓度是( ) A.① B.② C.③ D.④ 2.为了探究植物呼吸强度的变化规律,研究者在遮光状态下,测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和O2含量条件下的CO2释放量,结果如下表(表中数据为相对值)。下列有关分析错误的是( ) 温度/ O2含量/% 0.1 1.0 3.0 10.0 20.0 40.0 3 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.3 10 31.2 53.7 5.9 21.5 33.3 32.9 20 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 56.2 30 59.8 41.4 8.8 56.6 100.0 101.6 A.根据变化规律,表中温度为10 、O2含量为1.0%条件下的数据很可能是错误的 B.温度为3 、O2含量为3.0%是储藏菠菜叶的最佳环境条件组合 C.O2含量从20.0%上升至40.0%时,O2含量限制了呼吸强度的继续升高 D.在温度为20 条件下,O2含量从0.1%升高到3.0%的过程中,细胞无氧呼吸逐渐减弱 3.为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100 mL锥形瓶中,加入40 mL活酵母菌和60 mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。培养液中的O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是( ) A.t1~t2,酵母菌的有氧呼吸速率不断下降 B.t3时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快 C.若降低10 培养,O2相对含量达到稳定所需时间会缩短 D.实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色 4.如图表示的是马铃薯块茎在气温多变的一天内气体的变化情况。下列说法正确的是( ) A.曲线AB段下降的原因是O2抑制了无氧呼吸 B.B点时马铃薯块茎细胞中产生CO2的场所可能有细胞质基质和线粒体 C.BC段细胞呼吸增强的唯一原因是O2量增加 D.A点时马铃薯块茎吸收O2的体积与放出CO2的体积相等 5.蓝莓果实含水量高,且成熟于高温多雨季节,采摘后易受机械损伤和微生物侵染而腐烂变质,故耐储存和耐运输性较差。研究发现,低温储存、适当剂量的短时辐射处理、调整储藏环境中的气体成分、对果实表面进行涂膜处理等方式均可有效延长蓝莓的储藏时间。下列分析错误的是( ) A.低温能够降低蓝莓及其附着微生物的酶的活性 B.调整储藏环境中的气体成分主要是降低氧气的浓度 C.辐射处理是为了使微生物发生基因突变 D.蓝莓果实表面涂膜处理可减少水分的散失和氧气的进入 6.如图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述错误的是( ) A.实验的自变量是有无氧气,因变量是甲、丁两试管中产生CO2的多少 B.乙、丙两试管中的液体应先煮沸,冷却后再加入酵母菌,以便消除其他微生物对实验的影响 C.该实验装置的设计不够严谨,通入乙试管中的空气必须除去CO2 D.甲、丁两试管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重铬酸钾溶液替代 7.下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是( ) A.没有线粒体的某些原核细胞也能进行有氧呼吸 B.丙酮酸、[H]是有氧呼吸和无氧呼吸共同的中间产物 C.无氧呼吸和有氧呼吸第一阶段均在细胞质基质中进行 D.马拉松长跑时肌肉细胞中CO2的产生量多于O2的消耗量 8.下图1为呼吸作用示意图,图2是温度对细胞呼吸速率的影响曲线,图3为酵母菌在葡萄糖溶液中不同O2浓度下的CO2释放速率。 (1)图1中,X代表的物质可能是 ,动物细胞可以进行的过程为 (填序号)。人体在剧烈运动时,肌肉处于暂时相对缺氧状态,葡萄糖的消耗量剧增,但产生的ATP没有显著增加,这是因为 。 (2)从图2中可以看出,细胞呼吸的最适温度是 点对应的温度。AB段说明 。 (3)图3所示,在葡萄糖发酵过程中,酒精产生速率的变化趋势是 。试解释E点出现的原因 。 二、提升练 1.下列有关细胞呼吸原理在生活、生产中的应用的叙述,不正确的是( ) A.降低温度和氧浓度并保持干燥,有利于果蔬的储藏保鲜 B.给含有酵母菌的发酵液连续通气,可提高产酒量 C.大棚栽培蔬菜,遇到阴雨天气时,可适当降低温度 D.给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻的生长 2.现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如下图所示。则在O2浓度为a时,下列叙述错误是( ) A.酵母菌既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 B.1/3的葡萄糖用于发酵 C.产生的CO2中,来自有氧呼吸的占2/5 D.酵母菌产生CO2的场所有细胞质基质和线粒体 3.下图是探究有活性的水稻种子呼吸作用的装置。下列叙述正确的是( ) A.将种子浸透