第18课网页交互与特效（一）（教案）-《网页设计与制作案例教程（第2版）》同步教学（航空工业出版社）

课题 网页交互与特效（一） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1） 熟悉行为、动作与事件的基础知识 （2） 能够使用Dreamweaver CC添加行为 思政育人目标： （1）了解我国古代优秀画作，体会画家的匠心精神，培养钻研精神。 （2）了解我国古代计算方法，增强民族自豪感。 教学重难点 教学重点：行为、动作与事件的基础知识 教学难点：使用Dreamweaver CC添加行为 教学方法 情景模拟法、问答法、讨论法、练习法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：课前任务→ 考勤（2 min）→ 问题导入（10 min）→传授新知（33 min） 第2节课：任务实施（25 min）→ 实践探索（15 min）→ 课堂小结（3 min）→ 作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 课前任务 · 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP，查阅资料，了解网页的事件和行为 · 【学生】按照教师要求完成课前任务 通过课前的预热，让学生了解所学软件，激发学生的学习欲望 考勤 （2 min） · 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 · 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （10 min） · 【教师】提出以下问题： 阅读教材，说一说网页中的行为是什么？ · 【学生】思考、举手发言 行为是网页设计与制作中不可缺少的重要组成部分，通过为网页添加行为可以实现用户与网页间的动态交互。 通过问题导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性，了解本节课要学习的内容 传授新知 （33 min） · 【教师】通过学生的发言，引入新的知识点，介绍行为、事件和动作 一、行为，事件与动作 【教师】提出以下问题： 什么是行为、事件与动作？ 【学生】阅读、思考、举手发言 行为是Dreamweaver CC内置的JavaScript程序库，由事件和动作组成。行为是指某个事件被触发时浏览器执行的相应动作。 事件是触发交互效果的条件，可以附加在网页元素上，如鼠标指针移到网页元素上、单击网页元素等。 动作是一段预先编写好的JavaScript代码，可用于完成最终的交互效果，如打开浏览器窗口、交换图像、弹出信息、恢复交换图像等。 （详见教材） 二、添加行为 【教师】根据教材步骤演示使用Dreamweaver CC如何添加行为 Dreamweaver CC中含有一些内置行为，通过“行为”面板进行可视化操作，可以帮助网页制作人员快速地为网页添加行为。将鼠标指针置于想要添加行为的目标元素中，打开“行为”面板，单击“添加行为”按钮 ，在展开的列表中选择“打开浏览器窗口”选项。 然后打开“打开浏览器窗口”对话框，在“要显示的URL”文本框中输入地址或单击“浏览”按钮直接选择资源文件；接着在“窗口宽度”与“窗口高度”文本框中输入浏览器窗口的宽度与高度（不输入时默认为原窗口）；最后单击“确定”按钮。 （详见教材） 【学生】观察、记录、理解 【教师】展示事件的下拉列表，帮助学习理解 onClick是打开浏览器窗口行为默认的触发事件，如果想要重新设置触发事件，可单击行为中事件右侧的下拉按钮，在展开的下拉列表中选择新的事件选项。 （详见教材） 【教师】展示行为的下拉列表，帮助学习理解 （1）交换图像。交换图像动作触发后，鼠标指针经过图像时，原图像会变成另一张图像。 （2）弹出信息。弹出信息动作触发后，将在页面中显示一个带有确定按钮的信息对话框，起到显示指定信息的作用。 （3）恢复交换图像。恢复交换图像动作触发后，鼠标指针离开图像时，另一张图像会恢复为原图像。 （详见教材） 【课堂互动】教师提出以下问题： 改变属性动作有哪些局限性？ 【学生】聆听、思考、举手回答 【教师】对学生的回答进行总结 改变属性动作只能应用在设置了id属性的元素上，并且使用可视化操作设置该动作时，只能设置div、p等几个元素。 【教师】演示使用Dreamweaver CC在网页中添加“交换图像”行为 （1）在Dreamweaver CC中打开本书配套素材“项目八”→“ex1.html”网页文档，按“F12”键进行预览，可见页面中只有一个正常显示的图像元素。 （2）将鼠标指针置于网页代码的图像元素中，打开“行为”面板，单击“添加行为”按钮，在展开的列表中选择“交换图像”选项。 （3）打开“交换图像”对话框，单击“浏览”按钮；打开“选择图像源文件”对话框，在其中选择本书配套素材“项目八”→“img”→“p2.jpg”文件；最后单击“确定”按钮。 （4）此时“行为”面板中自动添加两条行为，如图8-9所示。同时，网页代码也会