第16课掌握婴幼儿情绪情感调控的方法（教案）《婴幼儿心理发展教育》（江苏大学出版社）

课题 掌握婴幼儿情绪情感调控的方法 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）掌握营造宽松和谐的家庭氛围方法 （2）掌握婴幼儿情绪情感调控的方法和操作实例 思政育人目标： （1）培养积极、正面的情绪情感 （2）提高情绪管理能力 教学重难点 教学重点：营造宽松和谐的家庭氛围方法 教学难点：婴幼儿情绪情感调控的方法和操作实例 教学方法 问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：课前任务→ 考勤（2 min）→ 案例导入（10 min）→传授新知（18 min）→课堂实践（15 min） 第2节课：问题导入（5 min）→ 传授新知（20 min）→ 课堂实训（15 min）→ 课堂小结（3 min）→ 作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 课前任务 · 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学扫码观看“调控婴幼儿情绪的技巧”视频，预习本课知识 · 【学生】按照要求完成课前任务 通过课前的预热，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望 考勤 （2 min） · 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 · 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （10 min） · 【教师】讲述“北北和家人”的案例，并随机邀请学生回答以下问题： 想一想，我们还可以采取哪些方法来调控婴幼儿的情绪呢？ · 【学生】聆听、思考、回答 · 【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：掌握婴幼儿情绪情感调控的方法 通过案例导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性 传授新知 （18 min） · 【教师】讲解新知，介绍营造宽松和谐的家庭氛围的方法和指导婴幼儿学会自我调节的方法 一、营造宽松和谐的家庭氛围 家庭是婴幼儿出生后的第一所学校，也是人生情感习得的重要场所，对婴幼儿情绪情感的发展有着长远而深刻的影响。宽松和谐的家庭氛围往往会使婴幼儿感受到安全与温馨，易产生愉悦的情绪体验，能够促进婴幼儿正确表达自己的情绪。要想营造宽松和谐的家庭情感氛围，照料者（主要指父母）需要做到以下几点。 （一）树立良好的榜样 父母处理情绪情感的方式会潜移默化地影响婴幼儿，要想帮助婴幼儿做好情绪情感调控，父母应在这方面树立良好的榜样。父母要管理好自己的情绪，恰当地处理自己的消极情绪，并建立良好的人际关系，从而为婴幼儿创设健康的情绪环境。 反之，如果父母经常当着婴幼儿的面争吵或与别人争吵，那么婴幼儿就容易产生焦虑不安、恐惧等不良情绪，易形成敏感、多疑的性格。长此以往，还会影响婴幼儿心理的健康发展。 （二）建立和谐的亲子关系 亲子关系是家庭中的重要关系，它能促使婴幼儿的情绪情感健康地发展。 【课堂互动】 【教师】提出问题： 要想建立和谐融洽的亲子关系，父母在抚养婴幼儿的过程中应该怎么做？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答： 父母在抚养婴幼儿的过程中要尊重婴幼儿，善于观察、发现婴幼儿的情绪变化，及时满足婴幼儿的需求，帮助婴幼儿排解消极情绪，从而形成温馨和谐的亲子交往氛围。例如，要多对婴幼儿微笑，多给予婴幼儿信任、支持和鼓励。此外，身体的亲密接触也是一种抚慰。父母应多拥抱婴幼儿，给予婴幼儿安全感，以帮助婴幼儿调节情绪。 二、指导婴幼儿学会自我调节 （一）帮助婴幼儿认识和表达情绪 快乐、愤怒、痛苦等都是人的基本情绪，照料者应利用生活中的小事，准确地向婴幼儿讲解这些情绪，帮助婴幼儿认识不同的情绪，同时引导婴幼儿用词汇表达自己的情绪，而不是压抑自己的情绪。要让婴幼儿明白每个人都有情绪，关键是要在正确的时间和地点，恰当地表达、排解和调控自己的情绪。 （二）帮助婴幼儿掌握不良情绪的调控方法 当婴幼儿出现不良情绪时，照料者可以扮演倾听者的角色先让婴幼儿自己宣泄，等婴幼儿渐渐地平静下来后，再和他就事论事，寻找产生不良情绪的原因，帮助婴幼儿找到既不会伤害别人，又能让自己冷静下来，还能解决问题的方法。如果婴幼儿确实受了委屈，情绪一直处于波动之中，照料者可以试着转移婴幼儿的注意力，如和婴幼儿一起唱歌、听音乐、画画、下棋等。照料者要注意避免采用不恰当的方式处理婴幼儿的情绪，如一味地指责婴幼儿不该发脾气、对婴幼儿的品德进行否定、伤害他的自尊等。 （三）创造与同伴玩游戏的机会 随着年龄的增长，婴幼儿的情绪情感越来越丰富和复杂，他们不仅需要从家庭中汲取情绪情感的营养，还需要通过与同伴的交往满足情绪情感的需求。爱玩是婴幼儿的天性。照料者应多为婴幼儿创造与同伴一起玩游戏的机会。在游戏当中，婴幼儿会逐渐意识到只有遵守游戏规则，才能开心地与大家一起玩耍，否则就会失去游戏机会。由此，婴幼儿的自我调节能力