4.2 依法履行义务 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第四课 公民义务 4.2 依法履行义务 学习目标 1.懂得权利与义务的关系，理解权利和义务相统一，提高辩 证思维能力。 (难点) 2.正确对待公民义务，增强履行义务的能力，提升公民素 养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。 (重点) 3.知道违反义务应承担的责任，增强社会责任感和义务意 识，自觉履行义务。 邓伦偷逃税被处罚并 追缴1.06亿元微博、 抖音账户相继被封 公民在享有权利的同时，也要履行相应的义务。 导入新课 1、 公民权利和义务的关系 2、 如何正确处理权利与义务的关系 3、 如何履行法定义务 4、 违反法定义务的表现及后果 请育学们南主学习教材。思考并解决下列问题： 自主学习 PART.01 权利义务相统一 地铁新规：被迫追剧、被迫听神曲……乘坐公交地铁时我们经常 会遇到个别乘客旁若无人开手机外放的情况。对此，很多乘客表 示“敢怒而不敢言”。目前，多地已新修订了《轨道交通乘客守 则》, 明确规定禁止在轨道区域内使用电子设备外放。 对此，很多人表示不理解， “坐地铁听歌看剧很正常”都是个人的事情和权利， 政府不应该禁止?对此你怎么看? 公民在行使权利时不得损害其他公民合法的权利。公民权利与义务具有一致性。 我们在享受音乐权利的同时，也应履行遵守公德的义务。 在地铁上，你会使用耳机还是外放设备听歌? 公民的权利与义务 1.如何理解权利和义务的关系? ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现 需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 P54/ 1 可以激发公民的主人翁意 识，调动其履行义务的积 极性和主动性，自觉承担 对国家和社会的责任。 促进国家发展和社会进步 ,又为其权利的实现提供和 创造了更好的条件。 权利的实现 需要 促进 义务的履行 公民的基本义务： 遵守宪法法律 维护国家利益 依法服兵役 依法纳税 劳动的义务 受教育的义务 ●●●●●● 公民的基本权利 监督权 财产权 人身自由 劳动权 受教育权 物质帮助权 ●●●●●● ②公 民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。 ( 劳动和受教育) 受教育的权利 好好学习的义务 劳动也是义务 劳动的权利 寓意： 主人公享有权利多，履行 义务少，结果寸步难行 坚持权利和义务相统一。 不能割裂权利与义务的关系，只想享受权利，不想承担义务。 寓意： 主人公坚持权利和义务相 统一，大步向前走 >P55 探究与分享-如何“挑”担子? > 以上两幅图告诉我们什么道理? ④坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利 而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现 需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ⑤我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增 强义务观念，自觉履行法定的义务。 1.如何正确理解权利与义务的关系? (P54-55) ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者 ③公民的某些权利同时也是义务。例如：劳动和受教育 > 判 断 下 列 观 点 注意：权利与义务是相统一的，但不是完全对等的； 公民的某些权利可以放弃，但法定义务不可以放弃 1.权利即义务，义务即权利。 口 飞 2.我想先享受权利，再履行义务。 3.我既不想要享受权利，更不想履行义务 O 4.权利与义务是完全对等的，我享受了多 少权利，就应履行多少义务。 PART.02 法定义务须履行 小颖和妈妈将钥匙落在商店的书包里 捡到钥匙的店员却要求买一杯饮料作为 “报酬”。本来对店员心存感激，这时 感觉心情不悦…… 思 考：归还失物能否索要报酬?请从道德和法律角度，谈谈的你 的看法，与大家分享。 ·不提倡索要报酬。 ①从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美 德；②从法律的角度看，捡到失物归还原主是一种法律义务，不归还 会构成违法行为，但失主应该向捡到失物者道谢。 第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人 应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 第三百一十五条 有关部门收到遗失物，知道权利人的， 应当及时通知其领取；不知道的，应及时发布招领公告。 第三百一十六条 拾得人在遗失物送交有关部门前，有关 部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或 者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任 弥补实际损失 者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬 赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。 拾得人侵占遗失物的，无权请求保管遗失物等支出的费用 ,也无权请求权利人按照承诺履行义务。 法治链接： 《民法典》有关“拾得遗失物”的规定 第三白