9.1 生活需要法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

9.1 生活需要法律 1.怎样理解生活与法律息息相关? 2.法律是如何产生的? 3.法律的含义和本质? 4.法治的含义、要求与意义 5.全面推进依法治国的总目标是什 么 ? 自学导航 思考问题： (1)再列举一些与我们生活密切相关的法律。 ( 2)如果没有这些法律，我们的生活会受到什么影响? 运用你的经验 环境有价 损害必喷 而 醉酒驾驶 非法炼制地沟油 环境污染 。 思考问題： 你在生活中和哪些人发生过什么矛盾和 纠纷，你又是怎么解决的?生活中假如没有法律法 规会怎么样? 思考问题： (1)上述行为都是自觉的吗? 是的，他们都按照法律的要求去做，自觉规范自己的行为。 (2)有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成 这一观点吗? 不赞成。因为我们的生活与法律息息相关，法律已经深深地嵌入我们的生活之中， 渗透到社会的方方面面。法律作为社会关系的调节器，不仅服务于人们的当前生活，而且 指导着人们未来的生活。 探究与分享 不用了，我自己走回 去，那样太危险! 我骑车带你回家吧， 快上来! (1)法律就在我们身边，我们的生活需要法律来调节。 (2)法律已经渗透到社会的方方面面。法律不仅服务于 人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 (3)法律与我们每个人相伴一生。我们一生都享有法律 规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 1、 为什么说法律与生活息息相关? 活与法律息息相 (3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律 规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 “法律无时不在” 《户口登记条例》 《居民身份证法》 《国籍法》 《老年人权益保障法》 《继承法》 《劳动者权益保障法》 《婚姻法》 《未成年人保护法》 《义务教育法》 成年期 老年期 L B、宪法、选举法 C、 婚姻法、老年人权益保障法 D、户口登记条例 E、 未成年人保护法、义务教育法 F、 未成年人保护法、劳动法 G 、宪法、兵役法 思考问题： 上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务? 年满18周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。 刚出生时，父母要为我申报户口，还可以为我申办身 份证。 劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休 息休假等权利。 父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。 我未成年，父母有责任扶养和教育我。 年满18周岁我才能享有选举权和被选举权。 一般情况下，年满16周岁，才能就业。 到了学年， 父必须送我去上学。 H、 婚姻法、未成年人保护法 A 、劳动法 探究与分享 D E H F B G A C 在很久以前的原始社会， 是没有法律的。那个时候， 当一个部落和另一个部落出 现矛盾时，往往采取“以牙 还牙”的报复方式来解决， 而不是依靠法律来解决。如 果一个部落的人杀了另一个 部落的人，那么另一个部落 的所有人都会为被杀的那个 人报仇。这样整个社会非常 混乱，大家的人身安全每天 都受到威胁。只有在夏朝建 立后，才通过制定法律来防 止这种混乱。所以法律是从 夏朝开始的。 法治的脚步 原始社会没有法律， 人类用习惯来约束 自己的行为，这些 习惯靠人们自觉自 愿遵守。 没有法律 第 一 步：1、原始社会 等，进行约束、监管。 依靠习俗，信仰 公元前1792年，汉谟拉比 建立了强大的奴隶制帝国， 为 加强国家统治，编制了一部法 典，即《汉谟拉比法典》。 《汉谟拉比法典》是一部典型 的奴隶制法典，突出特点就是 确立社会各阶层不同的法律地 位，以维护奴隶制的统治秩序。 它是世界上现存最早的、保存 最为完整的一部成文法典。 产生了法律 第二步： 第一部法典 任何人需要遵守法律。 现 代 国 家用 法治 代替 了人治。 人类社会法治发展进程 1.原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行 为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。本质是“神治”。 2.国家产生后，统治阶段开始创制法律，但本质是 “人治”。 3、 现代国家，任何人需要遵守法律，用法治替代 了人治。 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社 会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、 处理矛 盾和纠纷的标尺。 2 法律的含义 三 思考问题：自从法律产生之后，人类就走上了依 法治国的道路了吗?为什么? (1)含义： 法治就是依法对国家和社会事务进行治理。 (2)要求： 强调依法治国、 法律至上，要求任何组织和 个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 (3)地位： 法治是人们共同的生活方式，也是国家治理 现代化的重要标志。 要水不和 地 3、 公 公V 思考问题：公平、正义是人类的不懈追求。你知道 哪些秉公执法、惩恶扬善的历史故事?谈谈你的体 会