第19课《苏州园林》课件 2023—2024学年统编版语文八年级上册

苏州园林 作者:叶圣陶 1 2 苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、书画的综合艺术,集自然美和艺术美于一体,构成了曲折迂回、布移景换的画面。全市现有园林60多个,其中拙政园和留园列入全国四大名园(北京颐和园,承德避暑山庄),于97年12月被联合国教科文组织列入《世界遗传名录》。 3 1.了解苏州园林的特点,理清文章说明的顺序。 2.学习文章对多种说明方法的运用,以及围绕说明内容组织材料的方法。 3.通过了解苏州园林的特征,激发学生对祖国园林艺术热爱与自豪感。 学习目标 4 叶圣陶(1894~1988),原名叶绍钧,江苏苏州人,现代著名作家、教育家、儿童文学家。代表作有长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》。 作者简介 5 生字 学习 6 丘壑( ) 嶙峋( ) 生字学习 轩榭( ) 重峦叠嶂( ) xu n xi lu n zh ng h l n x n 7 镂空( ) 蔷薇( ) 池沼( ) 相间( ) 着眼( ) 生字学习 l u qi ng w i zh o ji n zhu 8 生字学习 标本: 因地制宜: 别具匠心: 嶙峋: 重峦叠嶂: 比喻具有代表性的事物。 根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 具有与众不同的巧妙构思。 重叠高耸的样子。 形容山岭重叠,峰峦相接,连绵不断。 9 整体感知 10 初步感知 朗读课文,思考问题。 1.作者对苏州园林的总评价是什么? 2.从文章中圈画出能概括苏州园林总特征的一句话。 3.明确第二段与后文之间的关系。 11 初步感知 1.作者对苏州园林的总评价是什么? 标本 在同类事物中可以作为代表的事物。 准确而形象地点出苏州园林的重要作用 12 初步感知 2.从文章中圈画出能概括苏州园林总特征的一句话。 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图