内容正文:
课 前 准 备
请同学拿出课本、作业本
上课最重要的是有激情和积极思考
的决心!
高效上好每节课
快乐上好每天学
今日赠言:
从“瀍”的字源来看, 一方面它含
有公平、正义之意,另一方面又同 惩罚联系在一起。
“腐”是传说中一 种长相像牛的独角 兽,他生性正直, 具有明察善恶、辨 别是非的本领。
B
“水”表示 公平、平之 如水。
“去”指的
就是惩处。
同学们认识这个字吗?
第 四 单 元 走 进 法 治 天 地
第九课法律在我们身边
9.1 生活需要法律
学习目标
1.理解生活需要法律。
2.了解法律的起源和本质。
3.理解法治的含义、要求和意义。
掌握全面推进依法治国的总目标,
4.树立法律意识。
1.怎样理解生活与法律息息相关?
2.法律的本质?
3.法治的含义、意义?
4.全面推进依法治国的总目标是什么?
自学思考题
初中生小海在淘宝上买了一款书包,可收到货后,发现
与网店上提供的货品图片差距很大。不仅有严重色差,而且 做工粗糙,拉链质量很差,线头很多。如果你是小海你会怎 么做?小海当天就决定退货。店家能拒绝吗?为什么?
《消费者权益保护法》:七天无理由退货
主题市场 三
女类/男柒/内衣
能激/箱包/民件
单装玩只/孕产/ 刚 > 家电/数码/手机 > 关技/洗护/保键品>
珠宝/眼镜/手去
运动/户外/乐器
养戏/动浸/影模
关食/生鲜/年食
鲜花/宠物/农资
房产(装能/理料
家具(家饰/家纺
点在/二毛车乙用只
3 3
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小海最终成功退货。他的这次网购经历告诉我们,
我们的生活需要什么来调整?
生活需要法律来调整
比一比:
结合教材p84 页,你能列举一些与我们生活
密切相关的法律吗?
《食品安全法》、 《环境保护法》、 《未成年人保
护法》、 《义务教育法》、 《老年人权益保障法》、 《刑法》、 《道路交通安全法》、 《消费者权益保 护法》、 《反家庭暴力法》 … ..
如果没有这些法律,我们的生活会怎样?
矛盾和纠纷的不能很好解决,权利得不到维护
交通瘫痪
社会秩序混乱
小 明 的 烦 恼
前几天,小明去照相馆拍了几张照片。但今天他发现这 家照相馆将他的照片放大了摆放在门口做广告宣传。小明非 常生气,因为这根本没有经过他本人的同意。 于是他与照相 馆负责人交涉,要求收回照片并要求赔偿、道歉, 但这位负 责人却毫不理会。小明应该怎么处理这件事情?
仅仅依靠与照相馆人员调解,能解决问题吗?小明应该怎么办呢?
首先与照相馆人员协商,告诉他这是侵犯肖像权的行为;其次,如果协商不
成,可以起诉对方,运用法律武器维护自己的合法权益。
结论:我们在社会生活中形成的各种社会关系,以及由
此产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠道德、亲情、友情 来协调,而且需要法律来调整。
生活需要 相关法律保障
我要
上学 义务教育法
未成年人保护法
我要
购物 消费者权益保护法
吃不起 不敢吃 0 ○ 我要安
年 计 道路交通安全法
我要安
全食品 食品安全法
结论:每一部法律都是应生活的需要而制定和颁
布的,又对生活加以规范和调整。
1.上述行为都是自觉的吗?
2.有人认为,只要不违法犯罪