内容正文:
教材:人教版《道德与法治》八年级下册
课题:第一单元第二课第一框第二目
《坚持依宪治国》
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温故知新
我国每一年的宪法日?
12月4日
宪法的核心内容是什么?
我国治国方略是什么?
依法治国
宪法知多少
公民的基本权利与义务
知识抢答
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3
我国宪法由哪几个部分?
五个部分,序言和四个章
我国现行的宪法的哪一部?
依法治国必须做到什么?
依宪治国
宪法知多少
1982年12月4日正式通过并公布实施。
知识抢答
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Part 01
最高的法律效力
PART 2
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“ 我是规定哪些行为是犯罪并应当负何种刑事责任,给子犯罪人何种刑事处罚的法律。”
“ 我是调整平等主体的自然人、法人和非法人组之间的人身关系不和对产关系的法律 ”
“我的任务是保证准确、及时地查明犯罪事实,正确应用法律,惩罚犯罪分子,保障无罪的人不受刑事追究…”
活动一:共同演绎,谁是主角
观看情景剧《法律之家》,猜一猜每个角色的代表的法律。
刑法
民法典
刑事诉讼法
“我为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施做出来巨大的努力”
“国家性质、红旗、国歌都是有我规定的哦”
义务教育法
宪法
畅谈:你认为谁是主角?谁的地位最高?为什么?
活动一:共同演绎,谁是主角
观看情景剧《法律之家》,猜一猜每个角色的代表的法律。
观看视频思考:为什么习总书记要对宪法宣誓呢?
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Part 01
宪法是我国的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
宪法和其他法律区别体现在哪里呢?
1、宪法的地位(重要性)是什么?
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Part 01
活动二:齐心协力,一起找“茬”
时间:5分钟
任务分配:一二组:从内容方面找
三四组:从法律效力方面找
五六组:从程序方面找
要求:找出关键词句、画出结构图,
推荐一个代表展示解说。
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规定什么是犯罪,以及对犯罪行为施以什么样的处罚。
保护民事主体的合法权益,调整民事关系,维护社会和经济秩序。
为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法而制定的法律。
为了保护未成年人身心健康,保障未成年人合法权益。
民法典
刑法
宪法
义务教育法
未成年人
保护法
规定了我国的国家性质、根本任务、公民的基本权利和义务等。
规定的是国家生活中的一般问题,是宪法的具体化。
宪法规定的都是国家生活中的全局性的、根本性问题。
连 连 看
最高的法律效力
宪 法
刑 法
民 法典
继承法
a、宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。
b、其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题,是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。
(1)从内容上看
2.宪法和其他法律的区别是什么?
(重点)
《中华人民共和国教育法》
第一条 为了处罚犯罪,保护人民,根据宪法,结合我国同犯罪作斗争的经验及实际情况,制定本法。
《中华人民共和国刑法》
第一条 为了保护民事主体的合法权益,调整民事关系,维护社会和经济秩序,适应中国特色社会主义发展要求,弘扬社会主义核心价值观,根据宪法,制定本法。
《中华人民共和国民法典》
第一条 为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法。
《中华人民共和国教育法》
你发现了什么?
母 法
宪法
普通法律
行政法规
地方性法规、自治条例、单行条例
宪法最高的 法律效力
从图片中你可以看出什么?
(2)从法律效力上看:
宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背。否则,就会因违宪而无效。
全国人民代表大会常务委员会或1/5以上的全国人大代表提议
其他法律的修改
全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过
宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格
依一般程序,由立法机关过半数通过
宪法的修改
(3)从制定和修改程序来看:
具有更
广
泛
的
民
意
基
础
保
障
宪
法
的
长
期
稳
定
性
?
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活动三:信件解读,释疑解惑
宪法给法律小伙伴们的一封信
亲爱的伙伴们,我们共同生活在法律体系中,虽然我们的法律地位、法律权威、法律效力不尽相同,但每部法律都对