4.2 依法履行义务 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

共享单车被乱停乱放，影响市容；造成这种现象的原 因是共享单车的使用者没有履行合理摆放的义务。 上图反映了什么社会现象?造成这种现象的原因是什么? 课堂导入 >权利组：列举使用者和公司分别享有哪些权利? >义务组：列举使用者和公司分别履行哪些义务? 以“共享单车的权利与义务”为主题，开展讨论活动。 权利与义务相统一 班级学生分为两组： 探究活动一 权利： 权利： > 使用权 > 投放单车权 > 安全权 > 合法盈利权 义务： > 确保用户安全的义务 > 管理和维护单车的义务 > 按需退还押金的义务 义务： > 合理停放的义务 > 遵守交通规则的义务 > 确保完好无损的义务 权利组与义务组汇总后，你有什么感受? 第二单元理解权利义务 第四课公民义务 第2课时依法履行义务 新课讲解 运用你的经验 1)列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需 要他人付出怎样的努力。 受教育权 需要老师的辛勤付出。 获得帮助权 疾人事生 在美 需要国家和社会各界爱心人士 的帮助。 2)列出一项你所承担的义务，说说履行这一义务对 自己和他人具有什么意义。 既是对自己的约束也有利于校 园和谐发展。 既锻炼了自己又美丽的校园。 一、权利义务一致 1.公民权利与义务的关系是怎样的? (笔记) (1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的 实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 探究与分享 如何理解权利与义务的关系?就以下两种观点说 明你的看法。 2.权利与义务是完全对等 的，我享受了多少权利， 就应履行多少义务。 1.权利和义务如影随形， 没有无义务的权利，也没 有无权利的义务。 观点1是正确的，观点2是错误的。 公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互 依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务 的履行促进权利的实现。 权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我 们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务 是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹 码，割裂权利与义务的统一关系。 (2)公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承 担者。 我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定 的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 (3)公民的某些权利同时也是义务。例如，根据我国 宪法规定，劳 动和受教育既是公民的基本权利，也是 公民的基本义务。 结合上面两幅图，联系生活实际，与同学一起交 流应如何正确对待权利与义务。 我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增 强义务观念，自觉履行法定的义务。 探究与分享 权 利 权利 二、法定义务须履行 探究与分享 P53: 小颖和妈妈将钥匙落在商店的书包里，捡 到钥匙的店员却要求买一杯饮料作为“报酬”。 归还失物能否索要报酬?请谈谈的你的看法，与 大家分享。 从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德， 作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德； 从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作 为公民应该自觉履行。 1.法定义务的含义和履行法定义务的重要性是什么? (1) 含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具 有强制性。 (2) 重要性：自觉履行法定义务，是公民不可推卸的 责任。 (笔记) 探究与分享 我国法律要求公民必须作出的行为还有： 1)必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共 财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德； 2)维护祖国安全、荣誉和利益的行为； 3)劳动的义务； 4)保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组 织； 5)夫妻双方有义务实行计划生育，父母有义务抚养 教育未成年子女，成年子女有义务赡养扶助父母等。 2.履行法定义务的要求 (笔记) (1)法律要求做的必须去做。 (2)法律禁止做的坚决不做。 P55: 小斌等几名15岁的学生多次使用不正当手 段抢劫其他未成年人财物，后经抓获审理，小斌等人 的行为构成抢劫罪，被判处有期徒刑。 小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，我们从中得到怎 样的警示? 我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。 探究与分享 三、违反义务须担责 违反义务须承担什么责任? (1)在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为， 或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务 的行为。违反法定义务，必须依法承担相应的法律责 任。 (2)公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违 反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律， 构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。 P57: 小成的爸爸承担的是什么性质的法律责任? 违反行政法律，应当