福建省泉州市南安市实验中学2023-2024学年八年级下学期第一次阶段考语文试卷

2024年春实验中学第一次阶段质量监测 初二年语文科试题 （考试时间120分钟；满分：150分） 友情提示：请认真作答，并把答案准确填写在答题卡上！ 班级 姓名 座号 一、积累与运用（26分） 1. 小明别出心裁，运用多种形式品析古诗文，请你参与其中。。（10分） 以画品诗：请根据画面内容，在右侧画线处填写句子。 （1） ，（2） ，参差披拂。——《小石潭记》 以译品诗；请根据下面这段文字写出相应的诗文。 人们在田野里来来往往耕种劳动，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。 其中往来种作，（3） （4） 。——《桃花源记》 以情品诗：《关雎》中以雎鸠鸟和鸣起兴，引出男女倾慕之情的诗句。 （5） ，（6） 。 窈窕淑女，君子好逑。 以析品诗：《子衿》中通过夸张，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪表现出来的诗句。 （7） ，（8） 。 以用品诗：同桌将要转校，小明很不舍，请你用本学期学过的诗来劝慰他：真挚的友情，可以克服空间的阻隔。 （9） ，（10） 。 ——《送杜少府之任蜀州》 2.阅读下面的文字，按要求作答。（10分） 物候是自然的语言，节气物候将复杂的气候变化、线性的时间概念转化为生动可感的生活现象，令节气呈现甲（A.别具一格　　B.别具匠心）的自然之美与精神气质。古人观察自然，从天象、物象中获得智慧，将草木、鸟虫等物候符号应用于耕耘稼①（A.jià　　B.jiā）穑和日常生活，成为二十四节气时间制度的重要内容。即便在②（A.喧　　B.暄）嚣的今天，其中乙（A.蕴藏　　B.蕴含）的人与自然和谐共处的观念依然十分重要。因为无论现在、未来抑或过去，人始终生活在宇宙和自然的节律之中。当下，节令趣味与物候之美的传承，即是要在新的文化环境中，　丙　，从而生成新的生活文化、审美文化，由此转变为文化自信与人生福祉。 (1)为①处加点字选择正确读音，为②处选择正确汉字。（只填序号）（2分）① ② (2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分）甲 　乙 (3)对文中划横线句子的修改意见，最恰当的一项是（3分）（　　） A．连用“因为”“无论”两个关联词语，太过累赘，应该删除其中一个。 B．关联词语使用不当，“因为无论”应该改为“所以”。 C．“现在、未来抑或过去”语序不当，应该改为“过去、现在抑或未来” D．“人始终生活在宇宙和自然的节律之中”的“节律”与“生活”搭配不当，改为“规律”。 (4)下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是（　　）（3分） ①重塑人与自然的和谐关系　②汲取传统文化资源　　③回应人们文化认同、归属感缺失的焦虑 A．①②③　　B．②③①　　　　C．②①③　　　D．③②① 3.名著阅读（6分） 有人建议阅读《经典常谈》时，可以选择《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读，这样能够完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果。你是否同意这一建议？结合名著阅读的方法，说说你的看法。 二、阅读（64分） （一）文言诗文阅读，完成4-7题。（22分） 任务一：材料收集。 【材料一】 式微《诗经·邶风》 式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？ 式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？ 【材料二】 于是时，尹公①之名震天下，而其所学，盖不以贫富贵贱死生动其心，故其居于随②，日以考图书、通古今为事，而不知其官之为谪也。尝于其居之北阜③，竹柏之间，结茅为亭，以茇④而嬉，岁余乃去。既去而人不忍废坏，辄理之，因名之曰尹公之亭。州从事谢景平刻石记其事。至治平⑤四年，司农少卿赞皇⑥李公禹卿为是州，始因其故基，增庳⑦益狭，斩材以易之，陶⑧瓦以覆之，既成，而宽深亢爽，环随之山皆在几席。又以其旧亭峙之于北，于是随人皆喜慰其思，而又获游观之美。其冬李公以图走京师属予记之。 ——《尹公亭记（节选）》 【注释】①尹公：尹沫是欧阳修的好朋友。②随：随州。③阜：小山丘。④茇：休息。⑤治平：皇帝年号。⑥司农少卿：官职名。赞皇：地名。⑦庳：低矮的地方。⑧陶：制造陶器。 4．请你协助小明完成知识储备单。 请你协助小明完成知识储备单 读懂读顺 （1）下列对【材料一】的理解和分析，不正确的一项是（　　）（3分） A．这首诗用咏叹的方式，质问的语气，直抒胸臆，是一首劳役者的悲歌。 B．诗歌语言凝练，以重章叠句营造特别的氛围，抒发质朴率真的情感。 C．全诗刻画了在露水中和在泥地里劳作的两个场景，将劳动者的勤劳表现得淋漓尽致。 D．诗中上下章只变换“故”“躬”二