Module 8 Unit 1 They sang beautifully 第二课时（教案）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

科 目 英语 年 级 四年级下册 主备教师 单 元 M8U1 课 题 They sang beautifully. 第 2 课时，共 3 课时 课 型 新授课 教法学法 讲授法 教学准备 教学课件 教 学 目 标 1.能够听、说、认读句子：We had a picnic last Sunday. They sang beautifully.We went there by bus. 2.能够听、说、认读单词过去式：had、went、saw、sang、ate、drank等。 3.能够合理安排自己的空闲时间，积极参加课外活动。 教学 重难点 1.重点: 能够熟练掌握动词过去式的不规则变化。 2.难点: 能够灵活的运用动词的过去式描述过去的事情。 板 书 设 计 Module 8 Unit1 They sang beautifully We played games. We ate lots of delicious food. We drank milk and juice. 教学过程 教与学（以教导学，以学为主） 教学随记 Step1 Warm-up. （热身活动） 1.Greetings. 2.呈现 SB Unit1 活动 1 的动画，向学生提问：“What did these children do? What about the birds? Let ’s have a look! ” 导入活动 1 请学生进行全班跟读、小组跟读、个 人跟读，提醒学生注意 saw和 sang 的词义。 Step2 Presentation.( 呈现活动） 1、任务呈现 告诉学生：“这节课我们要向朋友们讲述自己上周的活 动。为了更好的表达，我们需要学习更多动词的过去形式。 下面我们来了解一下 Sam和 Amy上周日都做了什么吧” 2. 课文学习 播放 SB Unit1 活动 2 的动画，帮助学生理解课文语 境。引导学生关注 Mr Smart 在不同阶段是评价性话语，学 会如何对他人的活动作出适当的评价 再次播放动画， 请学生完整地听对话， 进一步理解语 句。 播放第三遍动画， 请学生逐图跟读语句。 使用单词卡片带领学生学习“ beautifully last fun went there ate drank drink time have a good time busy ”并对 beautifully went there ate drank drink time busy 进行运用训练，同时巩固 sang saw game 的运用。 热身活动吸引学生的注意力，提高学生学习英语的兴趣。 鼓励学生分组朗读对话和看图复述课文， 提醒学生注 意自己的语音语调。 Step3 Consolidation. （巩固活动） 1. 完成 SB Unit1 活动 3. 播放录音， 请学生看图听 录音，理解语句内容。再次播放录音，请学生跟读，提醒学 生在跟读中注意模仿录音的语音语调。 2. 完成 SB Unit1 活动 4. 请学生看图， 了解活动要 求。然后请学生两人一组进行训练， 一人指图， 另一人模仿 示例说句子， 然后交换角色开展活动。 最后请部分学生进行 展示。 Step4 Extension. （扩展活动） 任务完成 告诉学生：“今天我们学习了如何讲述自己上一星期的 活动，下面我们就以小组为单位介绍自己上周的活动” 请学生四人一组，分别向组员介绍自己上一星期的活 动，鼓励学生使用已经学过的星期名词展开描述。 Step5 Homework.（布置作业） 1. 向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。 2. 向家人或同伴描述好朋友上一星期的活动情况。 操练单词时，注意用多种方式检查发音、巩固单词，避免教学 盲点。 教后反思 本课是的教学重点是动词过去式的不规则变化形式。因为之前只学过be动词的过去式was和were，因此学生对于一般过去时的概念还是比较模糊。另外，上一模块动词过去时的一般变化形式还没有学习，因此也要作为一个重点进行新授。 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$