第一单元 春之声——唱歌 渴望春天 课件 2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册

视频呈现的是哪个季节的景色？ 春天是一首歌，是一幅画，是一首永远写不完的诗篇。春天象征着生命，象征着希望与力量。 人教版中学七年级下册 音乐 渴望春天 1.作品的演唱形式 2.作品的情绪 3.歌曲的拍号 4.用怎样的情感去演唱？ 男声合唱 童声合唱 女声合唱 热烈激动 抒情愉快 低沉忧伤 3/4 6/8 3/8 用亲切、自然的声音演唱，表达对春天的渴望之情。 聆听歌曲，思考问题 莫扎特（1756～1791） 奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表人物。1756年1月27日生于萨尔茨堡，出生在一位宫廷乐师的家庭，3岁起显露音乐才能，4岁即跟父亲学习钢琴（羽管键琴），轰动了欧洲乐坛，被誉为“音乐神童”。1791年12月5日卒于维也纳，与世长辞。年仅35岁的他说：“我的舌头已经尝到了死的滋味，我的创作还是乐观的。” 莫扎特的短暂一生写出了大量的音乐作品，体裁涉及到各个领域，留下了许多不朽的杰作。 莫扎特的主要创作领域是歌剧。其中《费加罗的婚礼》、《唐璜》和《魔笛》最具代表。 音乐家相册 沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特 这首歌曲作于1791年1月14日，这时的莫扎特已疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新欢快，充满天真和童趣。足以看出作曲家（坚定的）意志和（乐观的）生活态度。世间上恐怕没有一位作曲家像莫扎特那样，其作品的美好和自身生活的痛苦有着如此鲜明的反差，除了童年时期饱受宠爱，莫扎特的一生经历贫穷、疾病、妒忌、倾轧等种种坎坷。 歌曲的创作背景: 知识点1 6/8拍 1.六八/八六拍的含义： 以八分音符为一拍每小节六拍。 2.指挥图示： 3.6/8 拍的强弱规律 特点：舞蹈，抒情的特性。 x x x x x x | 1 | 1 3 5 i | 5 · 5 3 1 | 4 4 4 5 4 |3 · 0 1 | 知识点2 弱起小节 弱起小节：歌（乐）曲的第一个音起于弱拍位置，这开始的小节叫弱起小节，或称不完全小节。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。 0 0 0 1 丨 1 来 吧， X X X X X X . X X X X X X X X X. 0 X 节奏练习 知识点3 升号、装饰音 “#”升记号，表示该音要升高演唱 装饰音记号，增加歌曲的效果 来 吧 亲 爱 的 五 月 给 树 林 穿上绿 衣 让 | 我 们 在 小 X | X X X X | X . X X X | X X X X X | X. 0 X | X X X X | 河 旁 看 紫 罗 兰 开 放 我 们 是 多 么 X . X X X | X X X X X | X. 0 X | X X X X X | 愿 意 重 见 那 紫 罗 兰 啊 来 吧 亲爱的 X X X 0 X | X X X X X X | X. 0 X | X X X X | 五 月 让 我 们 去 游 玩 X X X X X| X X X X X X | X 0 0|| 有节奏朗诵第一段歌词 X 打 X 打 X. 打 练一练： 2.跟随伴奏演唱一遍 1.教师边弹奏歌谱，学生轻声学唱，找出自己认为最难唱的一句。 3.跟随旋律线演唱一遍 今天我们不仅学习了这首动听的歌曲《渴望春天》，更加记住了伟大的音乐家莫扎特。希望无论是莫扎特还是这首歌曲，都能让我们对大自然心存感激，能