第四单元自然界的水单元综合复习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版 九年级上册 第四单元 自然界的水 0 单元复习 本单元知识网络 化学式与化合价 爱护水资源 水的净化 水的组成 人类拥有的水资源 爱护水资源 节约用水 防治水体污染 水的净化方法 硬水和软水 自来水的净化 常用净水方法 定义、检验、软化 氢气 电解水实验 性质及验纯 装置、现象及结论 纯净物的分类 单质、化合物、氧化物 化学式 化合价 有关相对分子质量的计算 一、爱护水资源 爱护水资源 人类拥有的水资源 爱护水资源 节约用水 防治水体污染 总储水量很大，可利用的淡水资源少 工业上：水的多次循环使用 农业上：改漫灌为喷灌、滴灌 生活上：一水多用 工业上：工业废水处理后排放 农业上：合理使用化肥、农药 生活上：生活污水处理排放 【知识点例题】 1.下列做法有利于保护水资源的是( ) A．大量开采使用地下水 B．生活污水直接排放 C．生活中节约用水 D．工业废水任意排放 2. 节约用水和保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列各项中有违这 一认识的是( ) A.淡水资源丰富，所以淡水取之不尽、用之不竭 B.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放 C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地或冲厕所 1.自来水的净化处理 天然水→________→____→_____→__________→________→用户 加絮凝剂 沉淀 过滤 活性炭吸附 投药消毒 二、水的净化 2.常用净水方法 二、水的净化 3.硬水和软水 硬水和软水 定义 软化 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水 检验 肥皂水 软水 硬水 生活中：煮沸 实验室：蒸馏 二、水的净化 用______可区别，产生泡沫较多的是____，易起浮渣的是____。 【知识点同步练习】 1. 关于水的净化的知识,说法正确的是(　　) A. 采用过滤的方法,可以将硬水转变成软水 B. 可以往自来水中加入胆矾作为絮凝剂 C. 用过滤的方法可以从食盐水中获得食盐 D. 滤纸要紧贴漏斗的内壁,是为了防止过滤时液体流速过慢 2. 关于水的净化过程描述错误的是( ) A. 加入明矾使小颗粒沉降 B. 通入氯气杀菌消毒 C. 通过沙滤装置除去可溶性杂质 D. 通过活性炭吸附部分有害物质 3. 如图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程: 请回答下列问题: (1) 水库中的水属于　　　,净化后的自来水属于　　　。(填“纯净物”或 “混合物”)  (2) A池中通过　　　(填操作名称)除去水中的固体杂质,该过程中水分子的 化学性质是否改变? 　　　　(填“改变”或“不改变”)。 (3) 取水后加絮凝剂的作用是 ; 在清水池中加入消毒剂的作用是　　 　　。 (4) 把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是　 　。 【知识点同步练习】 1.氢气 性质 氢气 验纯 物理性质 无色无味气体，难溶于水，密度小于空气 可燃性 化学性质 现象：产生淡蓝色火焰，放出大量的热，烧杯内壁凝结有水雾。 氢气 + 氧气 水 点燃 点燃氢气时发出尖锐的爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表示气体较纯。 三、水的组成 2.电解水实验 气泡 2:1 水由氢元素、氧元素组成 三、水的组成 3.电解水实验微观分析 变化前 变化中 变化后 水分子分裂为 和 ，氢原子结合为 ，氧原子结合为 。 氢原子 氧原子 氢分子 氧分子 三、水的组成 3.纯净物的分类 化合物：组成中含有不同种元素的纯净物。如二氧化碳(CO2)、氧化铁(Fe2O3) 单质：由同种元素组成的纯净物。如氢气(H2)、氧气(O2) 、铁(Fe) 氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。如水(H2O) 氧化物、含氧化合物、化合物区别： 纯净物 单质 含氧化合物 氧化物 化合物 三、水的组成 1. 下列关于电解水实验的描述,正确的是( 　) A.正极产生的气体是氢气 B.该实验能证明水中含有氢、氧元素 C.生成氧气、氢气的体积比约为2∶1 D.电解过程中水分子没有发生改变 【知识点同步练习】 2. 分类是学习化学的一种重要方法,下列物质对应的类别正确的一组是( ) 【知识点同步练习】 (2)图2为水分解的微观过程: ①水的分解过程中,不发生变化的微粒是