12《富起来到强起来》 第1课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

《富起来到强起来》教学设计 课题 《富起来到强起来》 第1课时 1、 教材分析： 《富起来到强起来》是部编版五年级下册第三单元的第十二课。通过改革开放前后的对比，深刻感受改革开放政策实施后，国家在各个方面所取得的辉煌成就，从身边寻找发展与变化，感悟国家不仅已经富起来，更是已经开始步入到现代化强国的领域。 二、学生分析： 现在的学生生来就有着比较优越的生活条件，对于祖国过去的贫穷落后几乎一无所知。社会和家庭对于他们的无微不至的照顾，也使他们缺少艰苦奋斗精神和珍惜今天幸福生活的意识。另外，大多数学生都缺少运用感官去观察、体验、感悟社会。教师教学时要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生获得对世界的真实感受，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。 三、教学目标： 1. .对科技创新、科教兴国的学习，使学生感受创新，从而认识自己的新生 活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热情。 2.充分认识到创新带来的变化，知道建设创新型国家的原因和做法。 3.通过调查，访问等方式获取资料，并对所取得资料进行分析。 四、教学重、难点： 重点：创新对经济社会发展的影响。 难点：全面认识创新，知道创新的重要性。 五、信息技术应用思路： １．在课件中插入本地视频“改革开放四十年发展相册”，激发学生的学习和思考兴趣。 ２．课堂中开展随机提问。学生回答，注意力高度集中。用白板拍照功能，留下所有小组的展示成果。通过微课，加深对知识的理解。 ３．在学习“祖孙三代比童年”部分，向学生推送关于祖父母、父母童年生活的照片资料，便于学生更直观的了解父母的童年生活，了解改革开放以来的变化。 六、教学流程设计： 教学环节 教师活动 学生活动 技术融合应用 一、 走进生活，导入新课 1. 同学们，让我来考考你： 1978年12月18日，邓小平作出了一个重大决策，这个决策，成为了中国发展历史上的伟大转折。这一决策是什么呢？ 生答。（改革开放） 2．什么是改革开放？ 改革开放，是1978年12月十一届三中全会中国开始实行的对内改革、对外开放的政策。中国的对内改革先从农村开始，1978年11月，安徽省凤阳县小岗村实行“分田到户，自负盈亏”的家庭联产承包责任制（大包干），拉开了中国对内改革的大幕。在城市，国营企业的自主经营权得到了明显改善。 3.小结：随着改革开放的深入，改革创新成为时代的最强音。创新事物层出不穷，描绘出当代中国发展与进步的美好画卷。我们的祖国越来越强大了！ 学生交流，回答 畅言智慧课堂 PPT投放主题背景。 畅言智慧课堂播放，学生在后台留言交流互动。 二、活动贯穿， 链接生活 二、活动贯穿， 链接生活 二、活动贯穿， 链接生活 1.活动一：工农业迅猛发展 1．小组合作：如今，改革开放已经过去了多少年？中国的工农业发生了怎样的变化？ 2.改革开放以来中国工农业的变化（杂交水稻、小岗村、工业数据） 3.视频：【发展相册】改革开放40年之工业辉煌 4.思考：从我国工农业发展取得的成就中，你有何发现？ 5.小结：改革开放以来，中国工农业取得了辉煌的成就，中国现在已经成为了制造业大国，我们正在向制造业强国迈进。 小组合作，交流。 畅言智慧课堂，学生在后台留言交流互动。 畅言智慧课堂播放，学生在后台留言交流互动。 利用畅言智慧课堂对课件文本进行实时切换。 启用互动模块分组作答。 2.活动二：深圳巨变 1．视频： 40年前的深圳和现在对比，它是如何一步步走向巅峰的 2、深圳巨变：改革开放以来，深圳已由昔日仅有三万人口的小镇，建成为高楼林立、市场繁荣、人口超过千万的现代化城市，被人们成为“一夜崛起的城市”，创造了举世闻名的“深圳精神”。 3、思考：你知道深圳发展的前因后果吗？深圳从什么时候开始了它的蓬勃发展？ 4、知识链接：四大经济特区的设立 5、思考：为什么深圳人要以拓荒牛为城市的标志？从中你感受到了深圳人怎样的精神？ 6、小结：从深圳的飞速发展到沿海、沿江、沿边、内陆地区相结合的对外开放格局的形成，在一代代人的共同奋斗下，中国经济发展迈上新台阶，改革开放的脚步更加坚定！ 生思考，交流。 利用畅言智慧课堂播放视频。 互动随机选人，实时表扬评价 运用全班作答功能，全体学生交流想法。 3.活动三：科技成果 1．改革开放科技成果展览。 2.小结：改革创新的实践以及“科较兴国”战略的提出， 不仅促进了经济领域的飞速发簪，也促使科技、文化、生活等各个领域取得辉煌成就，不断推动社会的进步和国家的富强。 3.小活动：查找资料，说一说还有哪些体现改革创新的辉煌成就？这些成就与我们国家发展、人民生活有什么关系。 4.、小结：科技兴，则国家兴；教育强，则国家强。成就的背后是广大科技教育工作者的无私奉献，