2《烛之武退秦师》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

烛之武退秦师 学习目标：  1、掌握文中重点文言知识，包括一词多义、词类活用、古今异义、 通假字、文言特殊句式等。 2、体会烛之武的说辩艺术 。 3、分析烛之武、秦穆公、晋文公的形象特点 。 《左传》是我国第一部详细完整的 （ ）历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《 》而作，所以它们又被称作“（ ）三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。 检查预习——文化常识 编年体 春秋 春秋 解题 你从题目中读出了哪些信息？ （1）一人与万人，力量悬殊，充满悬念； （2）核心人物是烛之武； （3）战争的最高境界：“不战而屈人之兵。” ——《孙子兵法》 疏通文意 　　晋侯、秦伯围郑， 以其无礼于晋， 且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。 晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜水的南面。 于：对 无礼于晋：状语后置。 以：因为。 贰于楚：状语后置。贰，从属二主。数→动 军：驻扎。名词→动词 介绍背景——晋秦围郑,介绍起因，开篇为下文的情节发展埋下伏笔。 　　佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 　　 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，秦国军队一定会撤走。”郑伯听从了他（的建议）。 师：军队。 若：假如。使：派 言于郑伯：状语后置。 　　辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 　　烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，不能干什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。 无能为也已：不能干什么了。为：做（什么）已：同“矣” 是寡人之过也：是，代词，这。过，过错。 辞：推辞 犹：尚且 写烛之武临危受命 　　夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 　　 当晚，把烛之武用绳子拴着从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。 夜：名词作状语。在夜里；当夜。 缒：用绳子拴着从城墙上往下吊。 敢：自言冒昧的谦词。执事：执行事务的人，对对方的敬称。 既：已经 　　越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 　　越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道这是很难的，哪里用得着灭掉郑国来给邻国增加土地呢？邻国的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您来说，也没有什么害处。 鄙：把…当作（边邑）。名词的意动用法。 焉：哪里，怎么。以：连词，表目的，“来”。陪：增加。 以（之）为；东道主：东方道路上的主人。 行李：出使的人，使者。之：主谓之间。 共：同“供”。乏困：物资。形→名 越：越过，跨过。 其：这 件事 厚：增强 薄：削弱 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 　　况且，您曾经给予晋惠公恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。 朝济而夕设版焉：朝：在早上。夕，在晚上。济，渡河。设版，指筑墙。 君尝为晋君赐矣：尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。 之：主谓之间。 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 　　 晋国有什么满足的呢？它已经在东边让郑国成为它的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，将从哪里得到他们所贪求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，希望您考虑这件事。 既东封郑：已经在东边让郑国成为晋国的边界。封：疆界，使……成为疆界。 肆：延伸，扩张。 有何厌之，“之”，宾语前置的标志。“厌”，满足。 唯：句首语气词，表示希望。图：考虑。 阙：侵损， 削减 焉：从哪里 以：来 秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。 　　秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，于是秦国就回国了。 盟：结盟。名词作动词 戍：守卫。 说：通“悦”，高兴。 乃：于是，就。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整