7不甘屈辱 奋勇抗争 第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

《7 不甘屈辱 奋勇抗争》教学设计 课题 不甘屈辱 奋勇抗争 第1课时 1、 教材分析： 本课是第三单元“百年追梦，复兴中华”主题的第一课，引导学生知道从鸦片战争到甲午中日战争我国遭受的列强侵略，懂得落后就要挨打的道理。 二、学生分析： 随着年龄的增长，五年级的学生可能通过影视、报刊、书籍等各种途径，对中国近代史中的一些事件和历史人物有所了解，但学生尚不具备对历史进行探究和反思的意识。本课意在引导学生了解从鸦片战争到甲午中日战争的屈辱历史，体会中国人民不屈不挠的斗争精神，激发学生的爱国情感。 三、教学目标： 1.了解列强侵华所犯下的罪恶行径，知道中国人民面对外来侵略曾经进行了不屈不挠的斗争，从中体会中华民族顽强的抗争精神； 2.了解林则徐等民族英雄反抗外国侵略者的故事，感受先辈们的爱国精神； 3.了解中国遭受外国列强欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。 四、教学重、难点： 重点：掌握列强对中国的侵略战争及签订的不平等条约，理解对中国社会的影响。 难点：分析不平等条约的签订使用。中国如何一步一步的沦为半殖民地半封建社会。 五、信息技术应用思路： 发挥智慧教育的特长，运用多种形式还原历史面貌，激发学生对历史的学习兴趣，从而全方位地去了解近代我国遭受过的侵略及中华民族的抗争史，达到本节课的教学目标。 六、教学流程设计： 教学环节 教师活动 学生活动 技术融合应用 一、走进生活，导入新课 欣赏情境《毒品的自述》，引导学生自由交流，感受毒品尤其是鸦片带来的不可估量的损失，引入课题。 （板书：7 不甘屈辱 奋勇抗争） 学生交流 畅言智慧课堂 PPT投放主题背景 二、活动贯穿， 链接生活 二、活动贯穿， 链接生活 二、活动贯穿， 链接生活 1.活动一：明确历史背景 （1）介绍中国近代发展史 中华民族创造了辉煌灿烂的文化，为世界文明的进步与发展作出了突出贡献。到了近代，清政府腐败无能，抱残守缺，实行“闭关锁国”的政策，国家逐渐走向衰败，面对外国列强的侵略，中国陷入落后挨打的境地。 近代以来清朝逐渐走向衰败，英国却发展成为工业强国，对中国这个落后的东方大国垂涎欲滴。为了掠夺中国的财富，英国向中国走私和倾销鸦片，企图借此打开中国的大门。自此，中国成了一个灾难深重的大国。 （2） 图说鸦片 走进活动园，结合表格，引导学生自主发掘信息。学生展示课前自己收集的关于鸦片的资料，其余学生补充。 思考：如果鸦片长期泛滥下去，会给中国造成哪些危害？ （3） 认识鸦片的危害 （4） 小组展示，教师总结：鸦片售价昂贵，它在迫害我国人民身体的同时，更是掠夺了我国大量的黄金白银，给我国造成了不可估量的损失。 畅言智慧课堂播放，学生在后台留言交流互动。 利用畅言智慧课堂对课件文本进行实时切换。 启用互动模块分组作答。 启用互动模块抢答功能，PK板记录个人和小组得分。 2. 活动二：虎门销烟，纪念英雄人物 面对鸦片给中国带来的巨大灾难，我们就任人宰割吗？答案肯定是不。就在这危难的时刻，一些有见识的清朝官员主张禁言，要求严惩贩卖和吸食鸦片的人，其中态度最坚决的就是林则徐。 （1） 认识林则徐 通过随机选人，展示学生自主收集的材料。出示 相关链接。 （2） 走进虎门销烟 走进阅读角，出示微课，展示虎门销烟的情景及销毁原理，虎门销烟向全世界表明了中国人民禁烟的决心和反抗外国侵略者的坚强意志。 （3） 欣赏人民英雄纪念碑浮雕第一幅--《烧鸦片》和鸦片博物馆内的陈列物品。 （4） 了解关天培誓与炮台共存亡的英勇事迹。清 军打退了敌人的多次进攻，大部分士兵壮烈牺牲。关天培身负重伤，仍坚持与英军战斗，终因伤势过重，壮烈殉国。 （5）收集鸦片战争中与侵略者抗争的历史故事和英雄人物，小组汇报展示，其他同学交流补充，赢取积分。观摩战争遗迹及纪念馆，感悟英烈的爱国精神。观看《鸦片战争》电影，也可以收集爱国志士的名言。 利用畅言智慧课堂对课件和课本进行实时切换。出示课本这一板块内容。 互动随机选人，实时表扬评价 运用全班作答功能，全体学生交流想法。 启用互动模块抢答功能，PK板记录个人和小组得分 3.活动三：走进鸦片战争的结局 观看《鸦片战争》影片的短视频，鸦片战争以清政府的妥协求和告终，1842年，清政府同英国签订了丧权辱国的中英《南京条约》，条约中将中国的香港岛割让给英国。从此，中国领土主权的完整遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。 （1） 了解《南京条约》的主要内容 ①割香港岛给英国； ②赔款2 100万银元； ③开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸； ④英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。 思考：为什么说中英《南京条约》是丧权辱国的条约？ 学生分组交流，抢答，其他同学补充。 观看《香