2024年湖南省中考语文二轮复习：记叙文写作课件

开头 1.开门见山法 开门见山就是开宗明义、直接点题。以写人为主的记叙文可直接交代人物或对人物进行概括介绍,直接入题;以叙事为主的记叙文,一开头就点明事情发生的时间、地点和有关背景,或提炼出能够引领全文内容或主题的语句。 根据此技法写一段100个字以内的精彩开头。 请以“亲情”为写作主题,完成习作。 答案:(示例)我的爸爸是一名语文老师,大家都称他为罗老师。他个子不高不矮,身材不胖不瘦。别看他外表不出众,但却深受学生的喜爱,因为他实在是一个有个性的人。听完他的几件事,保证你一定也会喜欢上我的爸爸。 2.引用发端法 名言精练,歌词抢眼,俗语喜闻乐见,自然有一种吸引人的魅力。在文章开头引用古今中外哲人名家的箴言、睿语或古代诗(词)人的佳词丽句等作为全文的总领,这样的开头,常使文章有一种振奋人心的力量,能增强文章的说服力。 根据此技法写一段100个字以内的精彩开头。 答案:(示例)“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!”是 啊,爱无处不在:父母对你的爱,亲朋好友对你的关怀,老师对你的关心……这都是爱。 3.巧用修辞法 排比、比喻入题,文采斐然。排比、比喻结合使用,能增强文章气势,朗朗上口,使文章富有节奏感和音韵美。用来状物,能精彩纷呈;用来叙事,能酣畅淋漓;用来说理,能气势磅礴;用来辩论,能排山倒海;用来抒情,能汪洋恣肆。 根据此技法写一段100个字以内的精彩开头。 答案:(示例)河流因为有了雨露,才能汇成大海;花丛因为有了蜂蝶,才能生机盎然;我因为有了你的爱,才能快乐成长。 请以“友情”为写作主题,完成下列练习。 1.用“开门见山法”设计一段开头。 答案:(示例)朋友,是你的巧手精雕细刻着我这块璞玉,是你用心灵向我传达着天地间的真情,是你为我勾画出梦想的蓝图。朋友,我为你点赞! 2.用“引用发端法”设计一段开头。 答案:(示例)“春天的花开,秋天的风,以及冬天的落阳”,那些风花雪月的日子里,亲爱的朋友们,我们在一起。 3.用“巧用修辞法”设计一段开头。 答案:(示例)像“人”一样活着,一撇一捺,相互支撑方能迈出沉稳的步伐;像“人”一样活着,站直身子,充满血气,活出尊严;像“人”一样活着,顶天立地,活出独特的色彩。朋友们,你们用各自不同的方式展示着你们的“人”字的写法,这让我受益终生。 细节描写 根据情境,按要求作文: 很快你就要毕业了,三年来,老师、同学与你朝夕相处,你印象最深刻的老师是谁?与你关系最好的同学是谁?他们都有什么样的特点?请你按照下面的要求写一写你的老师或同学。 一、外貌描写 1.请你描写出印象最深的一位老师的外貌,100个字以内。 2.你最喜欢的同学是谁?他(她)给你的印象是怎样的?请通过外貌描写展示出他(她)的风采。 外貌描写是指对人的容貌(脸形、五官)、衣饰、身体形态、姿势、风度方面的描写。 外貌描写的方法(一):抓住关键,特征鲜明。 所写的外貌要符合人物的身份、年龄、性别、职业等,要抓住最能揭示人物内心世界、最能体现人物性格特点的外貌特征来描写。请运用这种方法完成第1题。 答案:(示例)我们的数学老师长得矮矮的,挺着个啤酒肚,头很大,脸上肉很 多,两颗黑豆似的眼睛镶嵌在脸上。他特别爱笑,笑起来时眼睛眯成一条线,那样子又憨又逗。所以,我们一直在暗地里称他为“憨逗老师”。 外貌描写的方法(二):描写有序,用词恰当。 描写时应按一定的顺序进行,或从上到下或从下到上。如果写了眼睛,接着写头发,又写嘴巴,再写眉毛,最后写鼻子——这种描写不管写得多生动,给人的感觉仍是一片混乱。用词要准确,修辞要恰当。可以用比喻、夸张等修辞手法来增强表达效果。请运用这种方法完成第2题。 答案:(示例)在班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了。你瞧!他的个子不 高,但长得很敦实。他喜欢穿外套不扣扣子,听他说“那样会显得更威风”。耿豪的头长得圆圆的,脸蛋红扑扑的,他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢看他笑,他一笑,那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。 二、动作描写 1.你的数学老师特别喜欢打篮球,请你运用动作描写,写出他在球场上的英姿。 2.校运会4×100米接力赛在雨中进行着,平时文文静静的小慧参加了这一比赛,请你运用动作描写把她参加比赛的情景描写出来。(可以兼用其他描写方法) 动作描写的方法(一):把动作进行分解,使用几个连续的动词把动作写具体。 抓住人物最有特征的动作一一进行描述,这样就能把人物动作写具体,把人物描写得生动形象。请运用这种方法完成第1题。 答案:(示例)他弯着腰,篮球在他的控制下前后左右不停地跳动着,他的两眼滴溜溜地转动着,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会儿左拐,一会儿右拐,冲过了两层防线,来到篮板下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚