期中第1-13课背诵清单2023～2024学年统编版七年级历史下册

第1课 隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的兴衰（特点：盛极一时） 1.概况：581年，杨坚(隋文帝)建立隋朝，都城在大兴。589年，隋灭陈，统一全国。 隋文帝在位时，出现“开皇之治”。 2.统一的意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 3.灭亡时间：618年。 4.灭亡的根本原因：隋炀帝的暴政。 二、隋朝大运河 1.目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 2.时间：605年，隋炀帝 3.三点四段五大水系（右图） 地位：全长2700多千米，是古代世界上最长的运河。 4.作用：①加强了南北地区政治、经济和文化的交流。 ②徭役沉重，加重百姓负担，加速隋朝灭亡。 三、科举制 1.创立：①隋文帝初步建立起通过考试选拔人才制度； ②隋炀帝时创立进士科，标志着科举制正式确立 2.影响：①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革； ②加强了皇帝在选官和用人上的权力， ③扩大了官吏选拔的范围， ④使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动； ⑤推动了教育的发展。 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐朝的建立 （特点：繁荣与开放） 1.概况：618年，李渊（唐高祖）建立唐朝，都城在长安。 二、唐太宗：626年，李世民通过玄武门之变即位，年号“贞观”。 1.措施：①用人：勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任。 （谏臣、镜子：魏征敢于直言。 房谋杜断：房玄龄善于谋略，杜如晦善于决断） ②政治：a.完善三省六部制； b.增加科举考试的科目，鼓励士人报考，进士科成为最重要的考试科目； c.制定法律，减轻刑罚； d.严格考察各级官吏的政绩； e.设立安西都护府。 ③经济：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 ④君民关系：以民为本 “水能载舟，亦能覆舟” 2.影响：出现“贞观之治”的盛世局面。（政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛） 三、武则天：中国历史上唯一的女皇帝，改国号为“周” 1.措施：①政治：a.打击敌对官僚贵族；b.创立殿试、武举；c.设立北庭都护府。 ②经济：减轻人民负担，重视发展生产。 2.影响：为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。（经济发展，人口增长，边疆得到巩固和开拓） 四、唐玄宗： 1.措施：①稳定政局，励精图治，重用贤能（姚崇和宋璟）； ②整顿吏治，裁减冗员； ③发展经济，改革税制； ④注重文教，编修经籍，诗赋成为进士科考查的主要内容。 2.影响：统治前期，出现“开元盛世”的鼎盛局面。（政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定） 五、比较三位皇帝的措施 唐太宗“贞观之治” 武则天“贞观遗风” 唐玄宗“开元盛世” 政治 完善三省六部制， 减省刑罚 打击敌对官僚贵族 整顿吏治，裁减冗员 经济 减轻人民的劳役负担; 鼓励发展农业 减轻人民负担，重视发展生产 发展经济，改革税制 用人 增加科举考试科目; 严格考查官吏政绩 创立殿试制度; 不拘一格选拔人才 重用贤能，重视官吏考核 1.共同点:①改革内政、重用人才;②完善科举制度；③加强对官吏的考核； ④重视发展生产;⑤减轻人民负担 2.原因: ①国家统一，政局稳定;②统治者励精图治;③善于用人; ④重视农业生产，发展经济 3.启示: ①重视维护国家统一;②重视农业生产，发展经济; ③要善于用人; ④要勇于创新…… 六、科举制的建立和完善 隋文帝 通过考试选拔人才：初步建立科举制 隋炀帝 设置进士科：正式确立科举制 唐太宗 增加科举考试的科目，进士科成为最重要的考试科目 武则天 开创殿试、武举 唐玄宗 诗赋成为进士科主要的考试内容 第3课 盛唐气象 一、经济 1.农业生产工具：曲辕犁（耕地工具）、筒车（灌溉工具）；都提高了效率。 2.陶瓷器：①瓷器：越窑的青瓷、邢窑的白瓷。②陶器：唐三彩 3.商业：长安是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 （特点：坊市分离，界限分明；有时间和空间的限制） 二、民族关系 1.民族政策：唐太宗实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汗”。 2.和少数民族交往的方式：战争；机构；通婚；任职；册封；和亲；会盟。 3.汉藏交往的史实：文成公主入藏（吐蕃赞普松赞干布，唐太宗时期）、金城公主入藏（尺带珠丹） 影响：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 三、社会风气 1.比较开放、充满活力、昂扬进取、积极向上 2.兼容并包、刚健豪迈的尚武风气盛行一时。 四、文学艺术和科技 诗歌 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。 李白“诗仙”： 杜甫“诗圣”：杜甫的诗称为“诗史” 白居易 李白诗风飘逸，浪漫洒脱。