5.3 正确运用复合判断 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2024-03-31
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5.3正确运用复合判断 练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三 一、单选题 1.2023年9月,国家市场监管总局联合农业农村部印发《关于开展农作物种子认证工作的实施意见》。农作物种子认证是认证机构根据认证标准和方案,对农作物种子质量开展合格评定的活动,符合质量规定的种子称为“认证种子”。由此推出一定为真的是(   ) ①所有的符合质量规定的种子都是认证种子 ②所有认证种子都是经过认证机关评定,符合质量规定的种子 ③有的符合质量规定的种子是认证种子 ④所有经过认证机关评定的种子都是认证种子 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 2.习近平在文化传承发展座谈会上的讲话强调,中华文明的连续性,从根本上决定了中华民族必然走自己的路。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国,就不可能理解古代中国,也不可能理解现代中国,更不可能理解未来中国。根据上述判断,可以推论出(   ) ①如果从源远流长的历史连续性来认识中国,就能理解古代中国 ②只有从源远流长的历史连续性来认识中国,才能理解现代中国 ③如果能理解未来中国,就一定从源远流长的历史连续性来认识中国 ④只要从源远流长的历史连续性来认识中国,就能理解未来中国 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.美国共和党参议员里克·斯科特致信美商务部,称从中国进口的大蒜影响了美国国家安全,呼吁美国政府展开调查。斯科特在信中称,中国的农户使用粪便等有机肥给大蒜施肥,对美国的国家安全、公共卫生和经济繁荣构成严重威胁。上述观点(   ) A.是一个充分条件假言判断,前件真,后件假,所以观点错误 B.是一个充分条件假言判断,前件真,后件真,所以观点正确 C.是一个必要条件假言判断,前件假,后件真,所以观点错误 D.是一个必要条件假言判断,前件真,后件真,所以观点正确 4.2024年是新中国成立75周年,是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。这个判断(   ) ①是联言判断 ②是性质判断 ③省略了联结项 ④是相容选言判断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.小王、小钱、小邓和小赵四位同学在暑假期间随父母一起旅游,其中只有一位同学去了庐山,老师询问是谁去了庐山时,四人回答如下图表四人所言中只有一人所言属实,去了庐山的是(   ) 小王 我没去庐山 小钱 小赵去了庐山 小邓 小钱去了庐山 小赵 要么小王去了庐山,要么小邓去了庐山 A.小王 B.小钱 C.小邓 D.小赵 6.文化是国家和民族之魂。没有中华文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。若这一判断为真,下列结论一定为真的是(   ) ①实现了中华民族伟大复兴,则中华文化一定实现了繁荣兴盛 ②中华文化实现了繁荣兴盛,则一定能实现中华民族伟大复兴 ③除非中华文化实现繁荣兴盛,否则不能实现中华民族伟大复兴 ④没有实现中华民族伟大复兴,则一定没有实现中华文化繁荣兴盛 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.2023年10月18日,国家主席习近平在北京人民大会堂出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表主旨演讲。他指出,只有合作共赢才能办成事、办好事、办大事;只要各国有合作的愿望、协调的行动,天堑可以变通途,“陆锁国”可以变成“陆联国”,发展的洼地可以变成繁荣的高地。这告诉我们(    ) ①各国坚持合作共赢是办成事不可缺少的条件 ②坚持合作共赢,要么办成事、要么办好事、要么办大事 ③发展的洼地要变成繁荣的高地,一定需要国际合作 ④如果各国真诚合作、协调行动,天堑不变通途是不可能的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.2023年8月,日本政府一意孤行,开启核污染水排放入海工作。中国当即宣布全面暂停进口日本水产品,并呼吁国际社会共同敦促日本政府立即停止核污染水排海。日本代表狡辩称,经过 ALPS净化的“处理水”(核污染水) 与核电站正常运行排水并无不同,其排海方案是科学合理的。对此,下列分析正确的是(   ) A.“处理水”与核电站正常运行排水并无不同——犯了“偷换概念”的错误 B.只要经过净化的“处理水”,就可以排放入海——必要条件假言判断 C.“处理水”与核电站正常运行排水并无不同,我反对排海——违反了同一律 D.在不同时间或不同条件下,对同一对象应形成同一的概念和判断 9.文化兴国运兴,文化强民族强。也就是说,无论哪一个国家、哪一个民族,如果不珍惜自己的思想文化,丢掉了思想文化这个灵魂,这个国家、这个民族是立不起来的。从逻辑上看,下列判断与“文化强民族强”类型一致的是(    ) A.人不负青山,青山定不负人 B.如果触碰了生态红线,就会遭到自然的惩罚 C.只有攥紧中国种子,才能端稳中国饭碗 D.只要国家需要、人类需要,再艰苦的科研也要去做 10.要准确地把握不同判断的逻辑性质,需要清楚的了解判断的

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