1.1种群具有一定的特征课件 -2023-2024学年高二上学期生物浙科版(2019)选择性必修2

2024-04-01
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第一节 种群具有一定的特征
类型 课件
知识点 种群
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.52 MB
发布时间 2024-04-01
更新时间 2024-04-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44226597.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 种群 第一节 种群具有一定的特征 一、 二、 三、 高原精灵——藏羚羊 例:下列属于种群的是( ) A.一个湖泊中的全部鱼 B.校园内的所有树 C.一片农田中的全部水稻 D.一个池塘里所有的雄性鲤鱼 种群: 占有一定空间和时间的同一物种所有个体的集合体。 C 不是同种 不是所有个体 ①种群的边界可以是自然的,也可以是由人为划定的; ②种群通常由不同性别和不同年龄的个体组成; ③种群是物种的具体存在单位、繁殖单位和进化单位,也是群落的基本组成单位。 1、种群密度 2、出生率和死亡率 3、迁入率和迁出率 4、年龄组成和性别比例 一、种群密度是某个动物在单位面积或单位体积内的个体数量 种群密度: 某个物种在单位面积或单位体积内的个体数量。 种群密度= 种群的个体数量 面积或体积 不同物种,种群密度不同;同一物种,种群密度可变 ③种群密度的大小可作为人类判断生物有益或有害、保护或防治的依据,也可作为评价保护和防治效果的指标。 应用: ①种群密度是反映种群大小的最常用指标; ②种群密度的变化是研究种群动态的基础; 思考:如何调查可可西里自然保护区中现存藏羚羊的种群密度? 1.在调查分布范围较小,个体较大的种群时,可以逐个计数。 2.多数情况下,逐个计数非常困难,需要估算 调查方法: 样方法: 标志重捕法: 适用于植物或活动范围较小的动物种群密度的调查 如昆虫的卵、蚜虫、跳蝻。 适用于活动能力强,活动范围大的动物种群密 度的调查,如小型哺乳类、鸟类、鱼类等动物。 样方法——两种取样方法 活动:模拟用标志重捕法进行种群数量的调查 标志重捕法: 现在第一次捕获并标记60头藏羚羊,第二次捕获200头藏羚羊,发现有标记的10头,求该保护区内的种群总个体数,若保护区的面积为400平方千米,求种群密度。 60/N=10/200 N=1200头 种群密度=3头/平方千米 指在被调查种群的生存环境中,随机捕获一部分个体,将这些个体进行标志后在原捕获地放回,一段时间后再进行重捕,并根据公式 N=M·n/m 估算该种群的总数量。 第一次捕获并标记M只 种群个体总数N只 = 重捕获共n只 重捕获中有标记的m只 N总= M标×n重总 m重标 方法步骤 讨论 2.为使实际调查数据更加准确,应注意哪些事项? 3.标志重捕法只适用于调查某些动物种群密度的原因是什么? 1.将黄豆总数的估算值与实际总数作比较,两者差异如何?与其他组同学作比较,各组得到的数据是否也存在较大差异?若差异较大,其主要原因可能是什么? ①选择调查区域必须随机; ②标志物不能太过于醒目,不能对它的捕食者有吸引性; ③标志物和标记方法不会对个体本身产生影响; ④标志物在调查期间不会脱落或消失; ⑤标记个体与未标记个体混合均匀所需的时间要有正确估计; ⑥标记个体与未标记个体在重捕时被捕的概率相等; ⑦在调查期内,既没有新个体出生和死亡,也没有个体迁入和迁出等。 标志重捕法的使用前提:标记个体在整个调查种群中能均匀分布,使在重捕时标记个体与未标记个体被捕的概率相等。 无运动能力或运动能力较弱的动物标记后无法在种群调查期间实现与未标记动物混合均匀,所以不能使用该方法。 ①随机抓取(闭眼抓取);②增加抓取豆粒的次数(小于50次);③增加模拟的次数,重复测算,求平均值。 利用标志重捕法调查种群密度时的误差分析 1.标志物脱落 结果偏大 2.捕获一次后再次被捕获的概率变小 结果偏大 3.尚未混合均匀,就在密集处进行二次捕获 结果偏小 N总= M标×n重总 m重标 在某鱼塘中,第一次捕获鲫鱼M条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼n条,其中有标志的m条。由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大,分析其原因错误的是(  ) A.两次捕获的鲫鱼数量较少 B.重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡 C.捕鱼用的渔网网眼太大 D.被标志的鱼放回后有一小部分死亡 B 4.标志物太过明显或对动物造成伤害 结果偏大 物种 数量 五点取样法 归纳 二、出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群数量的动态变化 1.出生率 影响因素:①不同种类动物由于性成熟的时间; ②每次产仔(卵)数 ③每年生殖次数不同。 一般用单位时间内出生个体数占种群总个体数的百分比或千分比表示。 举例:每年每1 000人中新出生20个人,则出生率就是2%或20‰。 高等动物<低等动物 2.死亡率 用单位时间内死亡个体数占种群总个体数的百分比或千分比表示。 举例:在一个有20

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