《生日》（教案）-2023-2024学年北师大版数学四年级下册

北师大版小学数学四年级下册 《生日》教案 教学目标： 1.结合调查班里同学生日所在的季节，经历数据的收集、整理、表示与分析的过程，积累统计活动的经验。 2.认识条形统计图，并了解其特点和结构特点，能根据统计图回答简单的问题。 3.通过创设情境，学生体会统计在生活中的应用，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣，渗透感恩父母的意识。 4.通过教学活动中学生的动手操作能力和与人和睦沟通、有效交流得到了锻炼，确认识自己和他人的长处和短处，建立良好的心理健康基础。 5.明确数据的随机现象发生的随机性。 教学重点：认识条形统计图，并了解其特点和结构特点，能根据统计图回答简单的问题。 教学难点：利用条形统计图会对数据进行描述和分析。 板书设计： 生日 条形统计图（直观） 统计四步曲：收集→整理→表示→分析 教学过程： 一、微故事导入，激发兴趣 1. 播放四季争吵的微故事。 2. 提问：你们生日是在哪一天?哪个季节？大胆猜想，哪个季节生日的人数会比较多 揭示课题（板书：生日） 【设计意图】 兴趣是最好的老师，好的导入就是课堂成功的一半，微故事联系生活实际视频导入，激发学生的学习兴趣， 由要我学转变为我要学。 二、合作探究，建构新知 活动一：收集数据 1.提问：要知道我们班哪个季节生日的同学最多？要怎么做？ 2.学习季节约定。 3.小组交流调查方法。 4.在纸片上写生日季节。 活动二：整理数据 1.小组长收集纸片，贴纸片。 2.填写班级生日统计表。 3.小结收集与整理数据的注意事项。 活动三：表示数据 1.观察条形统计图，了解各部分表示的意思，明确1格代表1个人。 2.根据统计表涂色完成横向、纵向两类条形统计图。 3.展示学生作品。 4.认识条形统计图。 5.比较统计表与统计图，发现条形统计图的特点。 活动四：分析数据 1.提问：从条形统计图中你发现了什么？ 2.猜没有来到赛课教室的同学及老师的生日。 3.根据学生的猜想，明确数据的随机现象发生的随机性。 活动五：课堂小结 1. 引导回忆统计活动的过程。 2. 小结涂色条形统计图的方法。 3. 说说生活中用条形统计图表示的例子。 4. 观看视频，感受生活中的的条形统计图。 5. 提问：同学们，经过刚才的调查，你们觉得哪个季节好呢？四季这样争吵的行为对吗？ 进行心理健康教育：孩子们，宇宙无限，知识无穷尽，没有谁能全知全能。有的人偏偏喜欢用自己的长处比别人的短处，一旦发现自己占了上风就很有成就感，其实这种心理是不健康的。 【设计意图】 学生通过经历数据收集、整理、表示与分析的过程，积累统计活动的经验，提供横向和纵向两类条形统计图给学生的绘制，丰富学生对条形统计图的认识，过程和根据统计图说说获取的信息，激起学生的认知冲突，打破学生的思维定势，引导学生从不同角度、不同层次分析事物，寻找解决问题的途径。进行心理健康教育，达到数学与心理健康教育相融合的目的。 三、分层练习，巩固提升 第一题基础题：课本的p84第3题 第二题提升题：播放2022年冬奥会视频，完成学习单的第2小题。 2.根据条形统计图完成统计表，在条形统计图凃上颜色表示金牌的数量。 2022年冬奥会中国获得奖牌数（奖牌总数15枚） 【设计意图】 不同层次、不同坡度的弹性练习，使各层次的学生在同一时间、同一空间内得到充分的训练，体验学习的成功，感受数学与实际生活的联系，有效巩固课堂知识，体现“双减”政策对作业设计的要求。 四、课堂小结，升华主题 1. 谈收获，互评课堂表现。 2.调查班级学生知道妈妈生日的情况，完成条形统计。 3. 根据条形统计图分析数据。 播放妈妈抚养孩子成长的视频，渗透感恩教育。上升爱国主义教育。 【设计意图】 利用信息技术辅助教学，激发学生的学习兴趣，对所学知识归纳总结，构建数学知识体系，播放妈妈抚养孩子成长的视频，渗透感恩教育，升华思想教育主题。 五、联系生活，课堂延伸 在班上做个小调查，妈妈生日的时候，你最喜欢为妈妈送上什么礼物呢？做好调查，收集好数据，完成条形统计图。 【设计意图】 学生联系生活进行实践活动，感受生活与数学的密切联系，加深对条形统计图的认识，课堂知识在课外得到更好的延伸。 学科网（北京）股份有限公司 $$