Unit 2 Good morning（教学设计）-2023-2024学年译林版（一起）英语一年级上册

一年级 英语备课 序号：7 教学课题 Unit2 Good morning 课型 New 本课题课时数： 5 本教时为第2教时 备课日期 9 月 5 日 教学目标： 1．能听懂、会说evening, night，发音准确。 2．能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并做自我介绍。 教学重点、难点： 教学重点：能听懂、会说evening, night，发音准确。 教学难点：能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并做自我介绍。 教学方法与手段：讲授法、讨论法，并结合课后继续指导 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 Step1 Greeting T：Class beings。 Step 2 presentation 1.播放课文12图，配音。 复习good morning afternoon 2. play a game Show words and pictures quickly. 3. play a game: wolf, wolf, what time is it? Ss 问： 老狼老狼，几点钟？ T： it’s … 4. t：it’s 6 o’clock. What shall we do? Look at yangling, listen carefully, is she saying good afternoon? Listen and check. Learn evening. Learn good evening. 5. read the whole text together after the tape. 6. read in roles read by one. Step 1 问候 T：同学们，上课啦。 Step 2 展示内容 1. 播放课文第12页，同时播放配音。 复习“早上好”和“下午好”。 2. 玩游戏 迅速展示单词和图片。 3. 玩游戏：狼来了 学生问：老狼老狼，几点了？ T：现在是…… 4. T：现在6点了。 我们该怎么办？ 看看杨玲，仔细听，她在说“下午好”吗？ 听一听，确认一下。 学习“晚上好”。 学习“祝你晚上好”。 5. 播放录音，全班一起朗读课文。 6. 分角色朗读 单独一人朗读。 续写： Step 1：问候 T：上课啦。 学生：起立。 T：嗨，同学们。 学生：嗨，G老师。 T：欢迎来到英语课堂。让我们开始上课吧。 Step 2：展示内容 1. T：（展示钟的影子）猜猜这是什么？ 听，这是钟。 2. T：你知道现在几点了吗？ 谁知道现在几点了？ 3. 解释：短指针指向数字8，意味着现在是8点，是早晨时间。 4. T：现在是早晨，我们应该做什么？ 学生：去上学。 5. T：让我们一起看一部动画片。 6. T：他们是誰？ 7. 观看图片1。 8. 检查：杨玲和王兵。 9. T：他们是如何互相问候的？ 10. 再次观看动画片，并表演问候场景。 11. 两人一组：扮演王兵和杨玲。 12. 自己表演。 13. T：听，钟在滴答作响。 你现在知道几点了吗？ 14. 学生：12点。 T：现在已经是下午了。 15. 学习“下午”。 16. 学生们在做什么？ 17. 展示图片，找出人物。 18. 海赛和杨玲。 19. 他们可以说“早上好”吗？ 20. 学生猜测。 21. 观看并确认。 22. 学习“下午好”。 23. 齐读“下午好”。 24. 两人一组，表演问候。 25. 观看动画片，模仿他们的行为。 26. 汇报。 27. 表演两个图片场景。 28. 听，互相问候。 29. 根据提到的时间练习问候。 30. 作业： a. 复习课堂上学习过的单词和短语。 b. 练习用“早上好”和“下午好”问候别人。 1. T：我们的课程即将结束。希望你们今天学到了很多。 学生：谢谢，G老师。 2. T：再见，大家。明天见。 学生：再见，G老师。明天见。 3. T：别忘了微笑着和同学们、老师们问候“早上好”和“下午好”。 学生：是的，我们会做到的。 Ss： stand up。 T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning， Miss G. T: Good morning, boys. Boys: Good morning, Miss G. T: Good morning, girls. Girls: Good morning, Miss G. T: sit down, please. Review Good morning. Ss 能用正确的打招呼方法就算通过，如果说错则失败，坐下，看看最后谁能赢。 read the four words: morning afternoon eveni