安徽省芜湖市第一中学2023—2024学年高一年级上学期10月教学质量诊断测试语文试卷

芜湖一中2023-2024学年上学期高一10月月考语文试卷 考试时间:60分钟 试卷分数:100分 一、现代文阅读(37分) (一)现代文阅读I(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 材料一 随着强盛繁荣的唐代的到来,中国诗歌也进入了赖峰时期,继而产生了古代 文学中最为辉煌的唐诗。 文学艺术的繁荣离不开必要的社会条件,唐诗也是如此。公元618年,自汉 末以来长达400年的混乱局面告终,中华大地上迎来了紫盛、统一的唐王朝。国 力强盛,经济富足,百姓安居乐业,士人意气风发,这是唐诗繁荣的肥沃土境, 也是唐诗超越前代诗歌的有利条件。 唐诗的发展过程大致可分四个时期,即初唐、盛唐、中唐、晚唐,其中尤以 盛唐、中唐两个时期的诗坛最为光辉夺目。盛唐是指唐玄宗开元、天宝年间,唐 诗在此期间全面繁荣。彼时,由于国家繁荣,社会安定,诗人们可以通过多种逢 径实现人生追求。有些诗人以侠士的身份出现,成为热情的进取者,希望通过从 军立功等方式施展抱负:另有一些诗人则以隐士的身份出现,成为恬静的退守者, 希望幽居山林以获得生活与心境的宁静。当然,也有一些诗人身兼上述两种身份, 因时变化。 展示“盛唐气象”的杰出代表首推李白的诗作。李白以深蓬的思想、丰富的 内容取向和惊人的艺术造诣,成为盛唐诗坛上最耀眼的明星。他热情地讴歌现实 世界中的美好事物,对不合理的现象毫无顾忌地投之以轻蔑。这种渴望自由、追 求解放,虽然受到现实限制却一心要征服现实的态度,乃是中华民族反抗黑暗势 力与庸俗风习的强大精神力量的典型。所以,以浪漫想象为主要特征的李白诗歌, 事实上蕴满着深刻的现实意义,想落天外的精神漫游仍以对人世的热爱为归宿。 笑傲王侯、桀鹜不训的“诗仙”李白受到中国人民的热爱,原因就在于此。 与李白齐名的伟大诗人杜甫,在青年时代也受到盛唐诗坛浪漫氛围的影响, 但他很快就从浪漫主义诗人群体中游离出来。社甫以清醒的洞察力和积极的入世 精神,深刻而全面地反映现实生活。杜诗的意义绝不仅仅在于记录历史,它还记 录了动荡时代的急风骤雨在诗人心中激起的思鳍和情感波阁。杜诗中忧国忧民的 忧患意识和热爱天地万物的仁爱精神,是儒家思想中积极因素的艺术表现,也是 中华民族文化性格的形象凸显。在艺术风格上,李白的诗飘逸奔放,杜甫的诗沉 郁顿挫,两者既具有鲜明的个性特征,又具有丰富的内满,对后代诗歌的审美取 向产生了深远的影响。 唐诗作为中国古典诗歌史上鼎盛的标志,最典型地体现出中华优秀传统文化 的特征。 唐代诗人始终将目光对准人间,从江南春雨到塞北秋风,唐代诗人描写的风 光都是自然存在的人间山水,而不是虚构的天堂乐土:从民间疾苦到文士不遇, 唐代诗人描写的生活背后都是真实的社会现象,而不是幻想的神话故事。王维、 孟浩然等人在风光秀美的山水田园中潇洒徜样,高适、岑参等人在风沙弥漫的塞 外大漠中驰骋黎纵,李白高呼“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,社甫 低吟“侧身长顾求其群,翅垂口噤心甚劳”…他们的诗作都是对人生百态的生 动描绘,都是对内心真实情感的淋漓抒发。 可以说,当人们想深刻理解中华民族的文化性格时,唐诗提供了一个非常合 适的窗口,而世界上其他民族通过阅读唐诗来理解中华民族,也可获得格外真切 鲜明的印象,且可领会其丰富深刻的精神内濡。如果把唐诗比作一位绝代美女, 她向人们展示的不仅是明眸皓齿及翠羽明珰,还有眉尖颦笑及心底波澜。所以, 如果要向世界推介中华优秀传统文化,唐诗绝对是一张最合适、最精美的文化名 片。 (摘编自莫砺锋《唐诗:璀璨华章成就“诗的国度”》,有别改) 材料二: 从唐代文人的诗歌中,我们可以看出中华民族的文化性格。 在《凉州馆中与诸判官夜集》这首诗中,岑参主要写了自己途经凉州与老朋 友欢聚的状况。在诗中,诗人描述了凉州的边境风貌和一些民俗风情,如“凉州 七里十万家,胡人半解弹琵琶”,这一句展现出了当时国泰民安背景下凉州城歌 舞繁华、和平安定的景象。而“花门楼前见秋草,岂能贫践相看老”这一句中, 诗人并不是惋惜时光的匆匆流逝,而是提到岁月催人老,所以我们要尽快建功立 业。 在杜苟鹤的《泾溪》中,前两句“泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人”主要 描述的是泾溪里面的礁石突出,浪流湍急,所以人们在路过的时候非常小心,因 此长年累月都不会听到有人溺亡的消息。而在后两句中提到“却是平流无石处, 时时闻说有沉沦”,意思是往往在水流缓慢且没有礁石的地方,经常会出现有人 溺死的现象。这首诗让更多人了解到居安思危的重要性。 在《钓鱼湾》这首诗中,储光羲清晰地描写了自己在垂钓时所感受到的春日 美景,表达出了一种平静闲适的心情。从这首诗中,我们可以发现,虽然盛唐时 期有些诗人可能会在仕途上遭遇不頫,但是他们并没有放弃,仍然以积极乐观的 人生态度笑看人生,进一步展现出了盛唐诗人洒