2024届河南省部分地区高三下学期3月语文模拟试题汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 河南省济洛平许四市2024届高三第三次质量检测语文试题 （二） 古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 钱塘江潮 罗隐 怒声汹汹势悠悠，罗刹江①边地欲浮。 漫道往来存大信，也知反覆向平流。 任抛巨浸疑无底，猛过西陵只有头。 至竟朝昏谁主掌，好骑赪鲤问阳侯②。 [注]①罗刹江：即钱塘江，风涛甚险，舟楫经此，多为暗石所坏，故名。②阳侯：古代传说中的波涛之神。 15. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）。 A. 这首诗描绘了钱塘江湖水气势磅礴景象，给人以恢宏壮阔之感。 B. 颔联指出钱塘江漫长的江流潮起潮落自有规律，最终会流向平处。 C. 诗人描写潮水的深不见底和澎湃迅猛，流露出对自然力量的敬畏。 D. 尾联中诗人指出：谁是主宰晨昏的人，或许波涛之神能作出回答。 16. 诗中寄寓了哪些人生思考?请结合作品简要分析。 【答案】15. B 16. ①江潮反复，也会向平流，正如世事变幻，人生无常；②晨昏不知由谁执掌，正如人类命运无法由自己主宰。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“漫长的江流”错。“漫道”，指来往的道路。“漫道往来存大信，也知反覆向平流”，意思是纵使来往的道路充满众多善意和诚信，但同时也知道潮水会反复向着平流奔流。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①“怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。漫道往来存大信，也知反覆向平流”，诗人用豪迈的笔触描绘了潮声如雷的画面，江畔的地面仿佛要被潮水冲破一般。纵使来往的道路充满众多善意和诚信，但同时也知道潮水会不断地反复流动。江潮反复，也会流向平处，正如人生的起伏和变化，让人感受到生命的无常和不确定性。 ②“任抛巨浸疑无底，猛过西陵只有头。至竟朝昏谁主掌，好骑赪鲤问阳侯”，意思是无论投放什么巨物进入潮水中，都会被吞没得无影无踪，只有在西陵处能见其猛烈冲击。究竟谁能主宰这早晨黄昏的时刻，骑着红色鲤鱼去问波涛之神。可见，晨昏不知由谁执掌,正如人类命运无法由自己主宰。 河南省部分名校联盟2024届高三下学期3月质量检测语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成 15～16题。 送族弟单父主簿凝摄宋城主簿至郭南月桥却回栖霞山留饮赠之① 李白 吾家青萍②剑，操割③有馀闲。 往来纠二邑，此去何时还。 鞍马月桥南，光辉歧路间。 贤豪相追饯，却到栖霞山。 群花散芳园，斗酒开离颜。 乐酣相顾起，征马无由攀。 【注】①李凝，李白族弟，单父主簿，兼代宋城主簿。本诗作于李白送李凝赴任宋城主簿时。②青萍，古宝剑名。③操割，即操刀割锦。春秋时，郑人子皮想让没有经验的尹何管理自己的采邑，子产对子皮说：“小孩子还不会操刀，就让他去剁肉，他一定会先伤到自己，把贵重的锦缎交给没裁过衣服的人去裁割，他一定会毁了锦缎。”后以此比喻才能太低，不能胜任责任重大的事情。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.第一句用“青萍剑”比喻族弟的才能，表示他有足够的才干和能力来胜任新的职务 B.七、八两句写贤士豪杰为李凝追送饯行，一直送到栖霞山，这为后面四句做好铺垫。 C.九、十两句写一群人在散发芬芳香气的花园中斗酒，将原本就欢乐的心情推向高潮。 D.最后两句写诗人和送行的人群一起开怀畅饮，醉得无法上马离去，可见其为人豪爽。 16.本诗有“此去何时还”之句，《梦游天姥吟留别》也有“别君去兮何时还”之问，二者所问内容和表达的情感有何不同？请简要分析。（6分） 15．C（“将原本就欢乐的心情推向高潮”错，“斗酒开离颜”的意思是人们用酒来排解离别的惆怅。） 16．①内容：本诗问的是李凝去宋城之后何时再回单父；《梦游天姥吟留别》是问自己与诸君离别何时再见。（2分）②情感：本诗表达了李白对李凝的不舍之情，也体现出对亲情的重视；（2分）《梦游天姥吟留别》中诗人用自己打算远离尘嚣到名山求仙学道来回答问题，暗示了与诸君难以再会的结果，流露出他对现实的不满和洒脱不羁的情怀。（2分）（意思对即可，若有其他答案，言之有理可酌情给分） 河南省部分省示范高中2023-2024学年高三下学期3月语文联考试卷 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成15~16题。 沁园春·和吴尚书叔永① 刘克庄 我所思兮，延陵季子②，别来九春。笑是非浮论，白衣苍狗，文章定份，秋月华星。独步岷峨，后身坡颍③，何必荀家有二仁④。中朝里，看叔兮衮斧⑤，伯也丝纶⑥。 洛中曾识机云⑦，记玉立堂堂九尺身。叹苕溪渔艇，幽人孤往，雁山马鬣⑧，吊客谁经。宣室厘⑨残，玄都花谢，回首旧游存几人。新腔美，堪洗空恩怨，唤起交情。 [注]①吴叔永：以直言罢官；其弟吴季永拜监察御史，为官正直。②延陵季子