Module 4 Unit 1 Will you take your kite 第二课时（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

科 目 英语 年 级 四年级下册 主备教师 单 元 模块4 课 题 Unit1 Will you take your kite? 第 2课时，共 2课时 课 型 新授课 教法学法 讲授法 教学准备 课件卡片 教 学 目 标 1.知识目标 （1）能听懂、会说并认读下列单词:fly,take, picnic, why ,Why not ,because,so。能拼写单词：fly，take。（2）能听懂、会说并认读下列句子Will you take…？ Yes,I will./No,I won’t. 2.能力目标 运用本课的句型进行简单的交流，让学生学会运用将来时描述自己的计划并向别人提问。 3.情感目标 能以较高的热情参与教学活动，保持较高的学习兴趣。启发学生走进自然，热爱自然。 教学 重难点 1.教学重点 （1）单词take,because, why, ball, picnic的认读。 （2）运用 “Will you take…？ Yes,I will./No,I won’t.”句型进行简单的交流。 2.教学难点 结合实际在真实的语境中运用“Will you take…？ Yes,I will./No,I won’t.”句型进行简单的交流。 板 书 设 计 Moudle4 Unit1 Will you take your kite fly picnic great why some apples Will you take a ball ? a kite Yes, I will No, I won’t. 教学过程 教与学（以教导学，以学为主） 教学随记 Step　1　warmer 1. Greeting. 2. Review some old words about food and week. 3. T：There are two animals. What will they do? Now let’s listen. 听音后跟读，Learn “fly”.） Step　2　　Presentation (一)New words 1.T: We’re going to have a PE lesson tomorrow. Will you take your ball?引导学生答出Yes, I will.（由谈论明天的体育课引出：你将要带着 复习旧知，为新知作铺垫。 教与学（以教导学，以学为主） 教学随记 你的球吗？并带领同学们反复读,将新句型板书在黑板上。） T: Tomorrow we are going to have a Music lesson. Will you take your ball? 教师引导学生答出No, I won’t. 2. T: Will you go to the zoo tomorrow? S1: No, I won’t. T: Why not?引导学生回答出 Because I will go to school tomorrow. Learn“why-why not, because”. 3. T: Because tomorrow is Friday, so we will go to school on Friday. Learn“so”. 4. Show a picture of picnic. （课件出示）T: What are they doing? Ss: They’re having a picnic. Learn“ picnic-have a picnic”. 5. Play a game. “What’s missing.”（课件呈现） （二）New sentences （1）T: Tomorrow is a holiday ,We are going to have a picnic . What are you going to take ?Will youtake a ball ? 出示课件操练句子：Will you take…? Yes, I will./ No, I won’t.（同桌问答并展示） (三)Text- learning 1. Lead- in. 2. Listen and answer the questions. A. Wha