1《吃水不忘挖井人》（说课课件）2023-2024学年统编版语文一年级下册

《吃水不忘挖井人》说课 统编版 小学语文 一年级下册 第二单元 第1课时 汇报人姓名 汇报日期 CONTENTS 04/ 教法、学法 03/ 教学目标以及重难点 02/ 学情分析 01/ 教材内容 06/ 板书设计 05/ 教学过程 目录 2 教 材 内 容 PART.01 3 教材内容分析 教材体系结构 与地位作用 教材思想 教材编排 相关知识背景 教材分析 本教材是统教版小学语文一年级下册第二单元的一篇课文，主题为“吃水不忘挖井人”。这个主题旨在通过讲述一个故事，教育孩子们要感恩，珍惜来之不易的生活条件，同时也要学会回报社会，帮助需要帮助的人。 在教材中，作者通过生动的语言和形象的比喻，向孩子们展示了一个人在困难中坚持不懈，最终获得成功的故事。这个故事不仅仅是一个简单的故事，更是一种教育和启示，让孩子们明白只有通过自己的努力，才能获得美好的生活 学情分析 PART.02 7 学生认知水平分析 对于小学一年级的孩子来说，他们还处于认知能力的发展阶段，对于抽象的概念和思想难以理解。因此，在教学这篇课文时，需要采用生动有趣的教学方法，让孩子们通过实际操作和体验，更好地理解和掌握故事的意义。 同时，由于孩子们的生活经验较少，对于感恩和回报社会的意识还不够强烈。因此，在教学过程中，需要引导孩子们思考如何在生活中实践这些价值观，培养他们的感恩之心和回报社会的意识。 8 教 学 目 标 PART.03 9 2 .认识“吃、忘、井”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁；会写“吃、叫、主”等7个生字和“横折弯”1个笔画。 正确朗读课文，积累词语，找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。 1 教学目标 教学重难点 PART.04 11 重点： 难点： 识字写字，朗读课文，积累词语；找出文中明显的信息。 初步懂得饮水思源的道理，感受毛主席关心人民群众的高贵品质。 mac (m) - 教法、学法 PART.05 13 教法： 在教学中始终扮演一个引导者，引导学生从事数学活动和交流，引导学生去发现问题，讨论问题，解决问题，帮助他们在自主探索活动中真正理解和掌握本节课的数学知识、技能、思想和方法，培养学生学习数学的能力。 学法： 学生是课堂的主人，如何体现学生的主人意识，我想在数学课堂教学中，学生应始终在合作中发现问题，在合作中探讨问题，在合作中解决问题。在这一系列的合作中进行恰当的学习活动，有时也能产生思想的碰撞、人格的升华……这样才能体现学生在数学课堂上的主人意识。 教法和学法 学 展 议 导 练 mac (m) - 1、直观操作法：唤起原有生活经验 2、比较归纳法：将经验抽象成模型 3、练习法：应用知识解决问题 教学过程 PART.06 15 会认字 忘 wàng 井 jǐng 村 cūn 叫 jiào 忘记 水井 村庄 叫声 席 xí 主席 乡 xiāng 亲 qīn 战 zhàn 士 shì 面 miàn 家乡 亲人 战斗 士兵 面条 吃 chī 吃饭 毛 máo 羽毛 主 zhǔ 公主 吃 chī 吃惊 吃饭 忘 wàng 难忘 忘记 偏旁： 心 心字底 心字底的字：忘、想 您、怎 井 jǐng 井口 水井 村 cūn 村落 村庄 叫 jiào 呼叫 鸣叫 毛 máo 毛皮 毛衣 主 zhǔ 主力 主人 席 xí 主席 凉席 偏旁： 广 广字旁 广字旁的字：席、庄 庆、床 乡 xiāng 乡村 故乡 亲 qīn 亲人 亲情 战 zhàn 战斗 战士 士 shì 护士 士兵 3.课堂总结 4.布置作业 本节课你有什么收获？ 设置梯度练习，分层作业 板书设计 PART.07 23 板书设计 吃水不忘挖井人 瑞金 沙洲坝 江西 吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席 汇报人日期 感谢观看！ 单击此处添加副标题 25 $$