古诗词诵读之《苏幕遮.》教案 2023—2024学年高教版（2023）中职语文基础模块下册

章节 名称 第二单元 课题 苏幕遮 怀旧 备课时间 课时 1 总第 课时 课型 新授课 授课时间 教学 目标 知识目标 1、了解范仲淹；有感情地朗读《苏幕遮》。 能力目标 2、了解这首词的背景故事，通过注释和译文理解词句的意思。 情感目标 3、体会词人浓浓的羁旅乡愁。 教学重点与难点 了解范仲淹；有感情地朗读范仲淹的词《渔家傲》，了解这首词的背景 故事，通过注释和译文理解词句的意思。 辅助 手段 诵读法、讨论法 板书 设计 苏幕遮 上片：写景——借景抒情 下片：抒情——情景交融 羁旅乡愁 教学 反思 教学过程 教学 步骤 教学内容 师生 活动 设计 意图 1．激趣导入 今天我们要了解的这位词人文武双全，作为文官，他能把地区治理得井井有条；作为武官，他也能披甲杀敌、震慑四方，可谓“文能安邦，武能定国”。你们知道这个文武双全的词人是谁吗？ 这位词人就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹。 2．词人介绍（出示课件） 范仲淹（989—1052），字希文，谥文正，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋著名政治家、文学家、军事家、教育家。范仲淹为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。工于诗词散文，所作文章富于政治内容，词传世仅五首，风格较为明健。 师：范仲淹可谓是生活虐我千万遍，我待生活如初恋。 ①身世悲惨 范仲淹两岁丧父，母亲改嫁朱氏，他随之改名叫朱说。他少有大志，曾在一座灵祠里问：“我将来能当宰相吗？”静默的神灵雕像似在回答：不能。于是他自己对自己说道：“如果不能当良相，那就作良医吧。”其实雕像本就不会说话，但是我们能从他这句话中看到，他小小年纪就有了一颗济苍生的心。 ②断齑画粥 23岁那年，他劝阻朱家兄弟们不要挥霍浪费，反被讥讽“我自用朱氏钱”，关你什么事？惊骇之余，他从旁人口中得知了自己的身世。命运待他并不友好，可贵的是他没屈服。 他先是改回原来的名字，然后携琴背书，只身前往应天府求学。他不为别的，只为证明自己是块读书的料。 在应天府书院求学期间，范仲淹每天煮两升粥，待粥凝结后，划分成4块，早晚各2拌点腌菜就满足了。读书困乏了，就洗冷水脸。应天府留守听说了他苦读的事迹，特地派人送来美味的饭菜，范仲淹却谢绝了：“我今天尝到美食，今后再看到粗茶淡饭，就难以下咽了。”由俭入奢易，由奢入俭难，范仲淹深谙此中道理。后来这个故事被人们称为“断齑画粥”，用来形容形容贫苦力学。 ③刻苦学习 范仲淹学习到底有多认真呢？某天，宋真宗车驾路过应天府，观者如堵。毕竟天颜不是谁都能见到的，于是同学们都去围观，唯有范仲淹不为所动，仍待在书院里读书。有位同学问他为何如此，范仲淹给的回答霸气十足——今后有的是面圣机会。范仲淹并没有夸下海口，27 岁那年，他一举中第，在殿试环节面圣了。 这个年纪中进士这在封建科举时代是很难得的。可以说，范仲淹算个幸运儿。命运女神为什么垂青他？因为努力的人，运气不会太差。 考中进士，范仲淹一开始被派到外地当小官。当小官的时候，范仲淹认识了一个人，就是晏殊。晏殊发现范仲淹很有才华，赏识他，把他推荐给皇帝，皇帝把范仲淹调到京城当官。 ④屡次被贬 范仲淹到了京城，没过多久，发现一件他觉得不对劲的事：皇帝权力不大，太后掌权，他觉得这样不对，权力应该归皇帝。范仲淹很正直，他觉得不对，他要说。他写了奏折交上去，让太后把权力交给皇帝。 太后有权，你还要惹她，不是找麻烦吗？晏殊忍不住来找他：老兄，你别那么直好不？你乱惹事，自己不怕，还会连累我的，是我推荐你的呀。范仲淹不领情，继续批评、继续反对。结果如何？他被贬了，贬回外地当小官去。 还好，三年以后，太后死了。皇帝这下有权了，他知道范仲淹忠心，又把范仲淹调回京城。当一个专门挑毛病、批评人的官。可是，没过两年，范仲淹挑毛病挑到了皇帝头上。 他觉得皇帝受了宰相的蒙骗，做了错事。这次，他既批评宰相，又批评皇帝。结果，宰相、皇帝都不高兴，又把他贬了，还回外地当官去。 范仲淹这人水平高，在外地当官当得不错，人人都夸，名声很好。皇帝一看，好吧，过去的事不跟你计较，再调回来吧。范仲淹回来了，他可以不跟皇帝计较，可他还要跟那 个宰相计较。他发现宰相用人不讲规矩，只用自己人，乱用自己人。他又站出来批评宰相，因此又被贬。这次更惨，还连累了很多人，包括欧阳修，因为向着范仲淹说话，也被贬出了京城。 ⑤戍边西北 到这会儿，范仲淹快 50 岁了。连他自己也觉得没什么机会啦，想不到，机会还是有的。几年以后，西夏国攻打宋朝，宋朝打不过，边关很麻烦，眼看快失守了。皇帝想起范仲淹，派他去打仗、守边关。 3．明确自读要求 （1）有感情地朗读这首词，根据注释和译文体会