2024年中考物理复习物态变化 教案

物态变化复习课教案 【课标要求】 1.1.1　能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征,并列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用. 1.1.3　经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象.能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象. 【知识梳理】 1、在图中填写下列物态变化及吸、放热情况 【回归教材】　 1、人游泳后刚从水中出来,感觉到特别冷,是因为人身上的水__________造成的;此过程需要______热量;如果有风吹来,人会感到更冷,这是因为液体表面的空气流速越快,蒸发越____. 2、如图所示,将冰块放入易拉罐并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,观察到易拉罐的下端和底部有白霜出现.白霜的形成属于______现象,此过程需要______(选填“吸收”或“放出”)热量;用温度计测出易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0 ℃,这是因为加盐使冰的熔点______(选填“升高”或“降低”). 【学以致用】 题型一：可直接获取物态变化前后状态 1. [科学思维](2021·广州节选)某物质由液态变成固态,体积变大.该物质发生的物态变化名称是______,此过程______(选填“吸热”或“放热”).  2.小明发现衣柜里防虫用的樟脑丸会越来越小,此现象属于哪种物态变化(　　) A．熔化 B．升华 C．汽化 D．液化 3．(2020·广州)物质M因发生物态变化放热,M在该物态变化前后都具有流动性,则这种物态变化为(　　) A．熔化 B．凝固 C．液化 D．汽化 方法归纳： 判断物态变化类型时,不可望文生义,一定要先看清物质在发生物态变化前后分别是哪种状态,然后根据物态变化的定义对号入座,判断物态变化及其吸放热情况,可以按以下三步进行: 第一步:判断 状态; 第二步:判断 状态; 第三步:根据物质前后状态的变化判断物态变化类型,同时可以根据从固态——>液态——>气态是 过程,从气态——>液态——>固态是 过程判断吸、放热情况. 题型二：熔化、凝固 3.[科学思维](2022·广州)一种合金魔术道具,久握在 34 ℃的手中不熔化,放在60 ℃的水中会熔化,则该合金的熔点可能是(　　) A．16 ℃ B．30 ℃ C．47 ℃ D．70 ℃ 4．(2023·广州)小明将凝固点为47 ℃的某液态合金放在室温为25 ℃的实验室中.该合金从70 ℃降至47 ℃并保持47 ℃一段时间再降至35 ℃,合金在此过程(　　) A．对外放热,内能一直减少 B．存在液化现象,内能一直增加 C．温度保持47 ℃时,不吸热也不放热 D．存在凝固现象,内能先减少后不变再减少 【能力提升】 1.以下描述中,“变多”“变少”的过程属于吸热的是(　　) 2．如图为探究海波熔化时温度变化规律的实验过程中记录数据并做出的温度—时间图象,分析图象可知,海波____(选填“是”或“不是”)晶体,实验进行至第4 min时海波处于______(选填“固体”“液体”或“固液共存”)状态;若在第10 min时停止加热, 则在接下来一段时间内,海波的温度变化情况是____________________.  3.[传统文化]“二十四节气”是中华智慧的结晶,下列有关节气的谚语说法正确的是(　　) A．图甲,“谷雨是旺汛,一刻值千金”——雨的形成是熔化现象,需要放热 B．图乙,“过了白露节,夜寒日里热”——露的形成是液化现象,需要放热 C．图丙,“霜降无霜,来岁饥荒”——霜的形成是凝固现象,需要放热 D．图丁,“小雪收葱,不收就空”——雪的形成是凝华现象,需要吸热 4．(2023·广州一模)小明猜想:“玻璃杯的杯口面积越大,里面所装等质量的热水降温越快”.请在下图中选取合适的器材(提供足够多的热水),设计实验验证其猜想,并填写实验报告.(注:所有玻璃杯均为规则容器,包裹同种隔热材料,不考虑杯底和杯壁的厚度) (1)实验目的:_____________________________________________________. (2)实验器材:________________(填字母).  (3)请写出实验步骤和判断小明猜想是否正确的依据. 学科网（北京）股份有限公司 $$