教材分析（课件）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

教材分析 人教版 三年级数学下学期 数学（人教版）三年级（下学期）学业水平达成度评价标准与办法 编写意义和目的 结构 体系 ：分单元编排 1、单元教学内容说明 ： 2、单元教学内容检测标准及评价方法 3、教学案例 单元教学内容检测标准及评价方法 内 容 课程标准 检测标准 评价工具 分 解 课 程 标 准 部 分 参 考 样 题 目 录 第一单元 位置与方向 第二单元 除数是一位数的除法 第三单元 统计 第四单元 年、月、日 制作年历 第五单元 两位数乘两位数 第六单元 面积 第七单元 小数的初步认识 第八单元 解决问题 设计校园 第九单元 数学广角 第十单元 总复习 新课程标准 第 一 学 段 1、数的认识 2、数的运算 3、常见的量 4、探索规律 数与代数 空间与图形 统计与概率 实践与综合运用 数与代数 制作年历 设计校园 1、数的认识 第七单元 小数的初步认识 2、数的运算 第二单元 除数是一位数的除法 第五单元 两位数乘两位数 第八单元 解决问题 3、常见的量 第四单元 年、月、日 4、探索规律 第九单元 数学广角 空间与图形 第一单元 位置与方向 第六单元 面积 统计与概率 第三单元 统计 实践与综合运用 第一单元 数学（人教版）三年级（下）学业水平达成度评价标准与办法 第一单元 位置与方向 1、单元教学内容说明 本单元教学内容主要有：认识东南西北，认识东南、东北、西南、西北，线路图。 单元学习内容的前后联系： 本单元是在学生已有的在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识的感性经验，并已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置的基础上，提供丰富的生活和活动情境，使学生学习辨认生活中和地图上的东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。 本单元的知识 认识东南西北。 线路图。 认识东南、东北、 西南、西北。 后续学习的知识 根据方向、距离和角度确定物体的位置。 线路图。 已学的知识 会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。 2、单元教学内容检测标准及评价方法 内 容 水平标准 检测标准 评价工具 东、南、西、北、东北、西北、东南、西南、 在东、南、西、北、东北、西北、东南和西南中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余七个方向。 能用方向词语描绘物体所在的方向。 能根据生活常识（太阳从东面升起）判断生活中的八个方向。 能根据给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余七个方向。 能判断地图上的八个方向。 能用正确的方向词描述物体的相互位置。 ●早晨当你面对太阳时你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面， 你的右面是（ ）面。 ● （1）花园街的西面有（ ）、（ ）和（ ）。 （2）图书馆在北京路的（ ）面，小吃店在小林家的（ ）面。 （3）超市的东南面是（ ），西北面是（ ）。 （4）小川家的东北面有（ ）和（ ）。 （5）超市在邮局的（ ）面，邮局在超市的（ ）面。 ●在阳光小区东面50米的地方有一个超市，西边30米处有一所学校，请你用△分别标出超市和学校的位置。 路线图 会看简单的线路图。 会看简单的线路图。 能描述从某地出发到达某地的路线。 ●居民区的居民怎样 走能到达山洞？ 2、单元教学内容检测标准及评价方法 内 容 水平标准 检测标准 评价工具 东、南、西、北、东北、西北、东南、西南、 在东、南、西、北、东北、西北、东南和西南中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余七个方向。 能用方向词语描绘物体所在的方向。 能根据生活常识（太阳从东面升起）判断生活中的八个方向。 能根据给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余七个方向。 能判断地图上的八个方向。 能用正确的方向词描述物体的相互位置。 ●早晨当你面对太阳时你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面， 你的右面是（ ）面。 ● （1）花园街的西面有（ ）、（ ）和（ ）。 （2）图书馆在北京路的（ ）面，小吃店在小林家的（ ）面。 （3）超市的东南面是（ ），西北面是（ ）。 （4）小川家的东北面有（ ）和（ ）。 （5）超市在邮局的（ ）面，邮局在超市的（