第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 课件 2024年湖南省中考历史一轮复习

2024年 历史中考一轮复习 主题25 第一次世界大战 和战后初期的世界 1 1.2倍 大单元导读209 板块六 世界现代史 1.概念：20世纪的历史，特别是第一次世界大战和俄国十月革命以来的历史，也是现代资本主义和社会主义发展史。 2.时间界限：1917年俄国十月革命至今。 3.主要线索 （1）一个主题：战争与和平。 （2）两种制度：资本主义制度、社会主义制度。 （3）两次大战：第一次世界大战、第二次世界大战。 2 1.2倍 大单元导读209 板块六 世界现代史 （4）两次科技革命：第二次工业革命、第三次科技革命。 （5）三大格局演变：凡尔赛—华盛顿体系、两极格局、世界政治格局多极化趋势。 （6）三大国际（区域性）组织：欧盟、联合国、世界贸易组织。 （7）四大基本线索：资本主义的进一步发展；社会主义的曲折前进；世界人民争取独立、民主、和平与发展；两大社会制度的对立与并存。 3 1.2倍 大单元导读209 板块六 世界现代史 4.阶段特征 20世纪上半期 　发生两次世界大战。第一次世界大战期间爆发了俄国十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。一战结束后，形成了“凡尔赛—华盛顿体系”。这一国际新秩序，暂时调整了战胜国在欧洲和东亚、太平洋地区的关系，同时也为第二次世界大战埋下了祸根。1929年资本主义世界爆发经济大危机。为应对危机，美国实行罗斯福新政，德国、日本走上侵略扩张道路，并发动了第二次世界大战。二战以反法西斯联盟的胜利而结束 4 1.2倍 大单元导读209 板块六 世界现代史 4.阶段特征 第二次世界大战后 　第二次世界大战后初期，美苏两国之间形成冷战对峙局面。其他资本主义国家调整政策，逐步实现经济复苏。苏联和东欧国家的社会主义建设在改革中曲折前进。亚非拉地区民族解放运动高涨，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。 　冷战结束后，世界政治格局朝着多极化的方向发展，经济全球化深入发展，和平与发展成为时代主题，以联合国为代表的国际组织为维护世界和平、促进经济发展作出了重大贡献。文化多样化、社会信息化持续推进，丰富着人类的社会生活。 5 1.2倍 大单元导读209 板块六 世界现代史 5.知识结构 大概念：战争与和平、和平与发展 6 1.2倍 2022版新课标210 1.通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难。 2.知道列宁领导的十月革命的背景与过程，理解十月革命胜利的重要历史意义。 3.知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。 4.通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题。 5.通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点。 历史解释 唯物史观 7 1.2倍 重读教材【八下】033 8 1.2倍 重读教材【八下】033 第一次世界大战 《凡尔赛条约》 《九国公约》 凡尔赛—华盛顿体系 拉丁美洲的 民主改革 激化亚非殖民地半殖民地国家与宗主国矛盾 俄国十月革命（期间） 社会主 义建设 战后初期的世界 9 1.2倍 时空观念210 10 考点梳理拓展211 第一次世界大战 1、三国同盟与三国协约 背景 　第二次工业革命后，欧洲各国之间的经济发展不平衡（德国快，英法较慢）；后来居上的欧洲强国企图获得与其经济实力相匹配的政治资源（德国要求重新瓜分殖民地）；欧洲国家经济实力和政治资源的不平衡激化了他们的矛盾，根据自身利益组成两大集团。 时间 　19世纪末20世纪初 根本原因 　帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。 德国向英国发起挑战(漫画) 考点梳理拓展211 第一次世界大战 1、三国同盟与三国协约 形成 三国同盟：1882年，由　　　（核心）、奥匈帝国和意大利组成。  三国协约：20世纪初，　　　（核心）分别与法国、俄国缔约，建立三国协约 。 性质 帝国主义军事侵略集团。 目的 重新瓜分世界，争夺世界霸权。 影响 两大军事力量展开疯狂的扩军备战，最终导致第一次世界大战爆发。 三国同盟与三国协约 三国同盟（德、意、奥）中的“奥”指的是奥匈帝国，而不是奥地利。一战后，奥匈帝国分裂成奥地利和匈牙利。 德国 英国 考点梳理拓展211 第一次世界大战 2、第一次世界大战的爆发 背景 　欧洲列强争夺的焦点集中在巴尔干地区；1908年，奥匈帝国企图吞并波斯尼亚和黑塞哥维那，遭到塞尔维亚的强烈反对。 概况 　1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公到波斯尼亚检阅军队。6月28日，斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。